101_抽样方法与总体分布的估计.pptVIP

抓住 3 个考点 突破 3 个考向 揭秘 3 年高考 10.1 抽样方法与总体分布的估计 1 ．考查三种抽样方法及其应用． 2 ．考查频率分布直方图中的相关计算 ( 求解频率、 频数等 ) ． 3 ．考查用样本估计总体中的样本数据的数字特征 ( 平均数、方差、标准差等 ) ． 抓住 3 个考点 突破 3 个考向 揭秘 3 年高考 考点梳理 类别 共同点 各自特点 相互联系 适用范围 简单随 机抽样 抽样过 程中每 个个体 被抽取 的概率 相等， 均属于 不放回 抽样 从总体中 逐个抽取 总 体 中 的 个 体 数 较 少 将总体均分成几 部分，按事先确 定的规则在各部 分中抽取 在 起 始 部 分 抽 样 时 采 用 简 单 随 机 抽 样 总 体 中 的 个 体 数 较 多 系统 抽样 分层 抽样 将 总 体 分 成 几 层，分层进行抽 样 各 层 抽 样 时 采 用 简 单 随 机 抽 样 或 系 统抽样 总 体 由 差 异 明 显 的 几 部 分 组 成 1. 三种抽样方法的比较 抓住 3 个考点 突破 3 个考向 揭秘 3 年高考 (1) 当总体很大或不便获得时，可以用样本的频率分布去估 计总体的频率分布，我们把反映样本频率分布的表格称为 频率分布表．绘制频率分布表的步骤为：① _______ ； ② _______________ ；③ ___________ ；④ _____________. 求极差 决定组距和组数 将数据分组 列频率分布表 频率 组距 (2) 利用直方图反映样本的频率分布，这样的直方图称为频率 分布直方图．画频率分布直方图的一般步骤是：①绘制频率 分布表；②作直角坐标系，把横轴分成若干段，每一段对应 一个组的组距；③在上面标出的各点中，分别以相邻两点为 端点的线段为底作矩形，它的高等于该组的 ____. 此时，每 个矩形的面积恰好就是该组的频率，显然所有矩形的面积之 和为 ___. 1 2. 频率分布直方图与茎叶图 抓住 3 个考点 突破 3 个考向 揭秘 3 年高考 (1) 众数 在样本数据中，出现次数最多的那个数据． (2) 中位数 样本数据中，将数据按大小排列，位于最中间的数 据．如果数据的个数为偶数，就取中间两个数据的 平均数作为中位数． 3 ． 样本的数字特征 抓住 3 个考点 突破 3 个考向 揭秘 3 年高考 样本数据的算术平均数，即 ＝ __________________ ． (4) 方差与标准差 方差： s 2 ＝ __________________________________ ． 标准差： s ＝ _____________________________________. 1 n ( x 1 ＋ x 2 ＋…＋ x n ) x 1 n [( x 1 － x ) 2 ＋ ( x 2 － x ) 2 ＋…＋ ( x n － x ) 2 ] 1 n [ ? x 1 － x ? 2 ＋ ? x 2 － x ? 2 ＋…＋ ? x n － x ? 2 ] (3) 平均数 抓住 3 个考点 突破 3 个考向 揭秘 3 年高考 一条规律 三种抽样方法的共同点都是等概率抽样，即抽样过程中每个 个体被抽到的概率相等，体现了这三种抽样方法的客观性和 公平性． 若样本容量为 n ， 总体的个体数为 N ， 则用这三种方 法抽样时，每个个体被抽到的概率都是 n N . 两个特性 (1) 在频率分布表中，频数的和等于样本容量，每一小组的 频率等于这一组的频数除以样本容量，各小组频率的和等 于 1 ； (2) 在频率分布直方图中，小矩形的高等于每一组的频率 / 组 距，每个小矩形的面积等于该组的频率，所有小矩形的面 积之和为 1. 抓住 3 个考点 突破 3 个考向 揭秘 3 年高考 1 ． ( 山东 ) 采用系统抽样方法从 960 人中抽取 32 人做 问卷调查．为此将他们随机编号为 1,2 ， … ， 960 ，分组后在第一组采用简单随机抽样的方法 抽到的号码为 9. 抽到的 32 人中，编号落入区间 [1,450] 的人做问卷 A ，编号落入区间 [451,750] 的 人做问卷 B ，其余的人做问卷 C . 则抽到的人中， 做问卷 B 的人数为 ( ) ． 考点自测 A ． 7 B ． 9 C ． 10 D ． 15 抓住 3 个考点 突破 3 个考向 揭秘 3 年高考 解析 从 960 人中用系统抽样方法抽取 32 人，则每 30 人 抽取一人，因为第一组抽到的号码为 9 ，则第二组抽到的 号码为 39 ，第 n 组抽到的号码为 a n ＝ 9 ＋ 30( n － 1) ＝ 30 n － 21 ，由 451 ≤ 30 n －