湘教版四年级音乐下册《音乐万花筒》.pdfVIP

湘教版四年级音乐下册《音乐万花筒》教案 核心提示：教学目标1、能快速地听辨出本期学过的歌曲，并自信流畅地进 行接唱。2、能为歌曲和乐曲选择正确的速度和力度记号。3、熟悉本期听赏过的 乐曲主题，能在听赏后说出具体的曲名。教学过程 一、我是最炫的小歌星 1、 在欢快的音乐声中轻松愉快地进行师生问候。2、组织学生分成三组。3、活动规 则 A 、接唱（注意老师的声音... 教学目标 1、能快速地听辨出本期学过的歌曲，并自信流畅地进行接唱。 2、能为歌曲和乐曲选择正确的速度和力度记号。 3、熟悉本期听赏过的乐曲主题，能在听赏后说出具体的曲名。 教学过程 一、我是最炫的小歌星 1、在欢快的音乐声中轻松愉快地进行师生问候。 2、组织学生分成三组。 3 、活动规则 A 、接唱（注意老师的声音，教师唱完第一句学生就进行接唱，要完整地演唱 一段，要完整地说出歌名。） （课件展示：万花筒点将被点到的组演唱某首歌曲的前半部分相邻组接唱 歌曲后半部分第三组说出歌名。） B 、出示相关的风景和图片，请学生唱出本期学过的少数民族的歌曲。 C 、评奖 二、超级英雄抢答赛 师：我们都记得哪些速度和力度记号？ （出示歌曲《可爱的羊群》让学生用不同的速度和力度演唱一遍，要求每个小 组的力度和速度要不同，比一比，看哪组按要求唱得最好。） 1、展示万花筒，每转动一次，呈现一个画面，共三个画面： 摇篮曲 海娃的歌 军队进行曲 2、学生听歌声想，以抢先击掌的方式获得抢答权。 （教师播放歌曲===学生抢答===教师宣布答案===学生按标记的速度和力度记 号再演唱一遍） 3、评奖 （只有答得又对又唱得好的小组才能获胜。） 三、盛开着的万花筒 师：本学期我们聆听过很多优秀的乐曲，现在我们再一起来重温一下。 1、万花筒依次展示四朵荷花画面，每朵荷花中一个曲名： 《牧歌》、《彩云追月》、《回家》、《天鹅》 2、分组讨论，说出四朵荷花里的曲名。 3、哼唱乐曲音乐主题。 A 、听一听 B、唱一唱 4、讨论与评价。 四、课堂小结 营造轻松、民主的氛围，引导学生在情境中畅谈自己的收获与感想。