龙岗区中学生对流行音乐态度与认知状况的调研报告.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 龙岗区中学生对流行音乐态度与认知状况的调研报告 【摘要】 笔者在本文中展示了龙岗区中学生对流行音乐态度与认知状况的调研报告，并对此作了一些有效的探究。 【关键词】 中学生 流行音乐 态度 认知 调研报告 【中图分类号】 G633.951 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）08-90-03 某中学初二的音乐课堂上：当老师正准备给同学们欣赏教材规定的曲目《黄河大合唱》时，几个同学怯怯地恳求老师：“求您给我们10分钟听听自己的歌，好吗”！老师看着学生们迫切的眼神，不忍心的答应了，同学们立刻亢奋起来，和着周杰伦的歌声在教室里开心的唱着，留下老师尴尬的站在一边！现在的中学生好像对音乐课不是特别感兴趣，就是连一些音乐教师自己都承认音乐课吸引力下降了。学生喜欢音乐却不喜欢上音乐课，这正是当前给我们基础音乐教育工作者提出得急需解决的问题，是学生给予老师们的新挑战。 一、调研背景与目的 （一）关于我国的素质教育 1993年《中国教育改革和发展纲要》及其《实施意见》中以中共中央、国务院文件的形式确立了基础教育要由“应试教育”转向全面提高国民素质教育，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展。素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育