三年级语文上册富饶的西沙群岛导学案人教新课标版.docxVIP

22、富饶的西沙群岛 课 时第一课时 教学思路 学习目标： （纠错栏） 1、会认本课 10 个生字，会写本课 13 个生字。 2．有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。 2、能用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。 3．了解本课主要内容。 学习重点： 1、学会本课 15 个生字，能用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。结合词句训练，体会 作者用词准确，生动形象。 学习方法指导：小组交流，合作探究 知识链接： 西沙群岛： 是中国南海四大群岛之一， 由永乐群岛和宣德群岛组成， 共有 22 个岛屿， 7 个沙洲，另有 10 多个暗礁暗滩。主要岛屿有永兴岛、东岛、中建岛等。这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在三万平方公里的海域上，美丽而纯净。 海防前哨：原意指位于海防突出位置的前沿哨所，代指位于海防突出位置的地区。 珊瑚 珊瑚：珊瑚虫是一种海生圆筒状腔肠动物，在白色幼虫阶段便自动固定在先辈珊瑚的石 灰质遗骨堆上。珊瑚是珊瑚虫分泌出的外壳。珊瑚的化学成分主要为 CaCO3，以微晶方解石集合体形式存在，成分中还有一定数量的有机质。形态多呈树枝状，上面有纵条纹。每个单体珊 瑚横断面有同心圆状和放射状条纹。颜色常呈白色，也有少量蓝色和黑色。珊瑚不仅形象像树枝，颜色鲜艳美丽，可以做装饰品，并且还有很高的药用价值。 预习任务： 1、 借助拼音会读会认本课生字。 2、 能从课文的描述初步感受西沙群岛的美丽与富饶。 自主、合作、探究： 1、 在课文中画出本课的生字词，读一读。 2、 自读课文，画出不理解的词语，小组间交流，借助查字典、联系上下文等方法理解。 3、 找出自己觉得美的句子读一读，抄一抄。 我来闯关： A、 看拼音写词语。 f ùr áo duīj ī f ēng j ǐng y ōu měi （ ） （ ） （ ） f éi li ào sh ìy è h ǎi f áng qi án sh ào （ ） （ ） （ ） B、在括号内填上恰当的词。 五（ ）十（ ） 有（ ）有（ ） 成（ ）结（ ） 千（ ）百（ ） 各（ ）各（ ） 四（ ）朝（ ） 学习收获： 知识延伸： 了解南海诸岛 课 题 22 、富饶的西沙群岛 课 时第二课时 教学思路 学 目 ： （ ） 1、有感情地朗 文，背 第二、三、四自然段。 2、能 懂 文主要内容，了解我国西沙群 的美 和富 ，培养 祖国的感情。 3、学 摘抄 文中的 美 句，丰富 言的 累。 学 重点： 1、 合 句 ，体会作者用 准确，生 形象。 2．能 懂 文主要内容，了解我国西沙群 的美 和富 ，培养 祖国的感情。 学 方法指 ：在 中体会，在 中掌握 知 接： 任 ： 1、 背 自己喜 的段落。 2、 能通 文描述，想象和感受西沙群 的美 与富 。 自主、合作、探究： 1、 找出 文从哪几个方面描写了西沙群 的美 与富 。 2、 将自己最感 趣的部分 一 ，并 喜 的原因。 3、 找出文中的夸 句。 4、 画出文中的排比句。 5、 交流： 一 学了 篇 文的感受。 我来 关： A、按原文内容填空。 西沙群 一 海水（  ），（  ）：有（  ），（  ），（  ）， （  ）。一 ，一条条，相互交 着。因 海底（  ），有（  ），有 （  ），海水（  ），从海面看，色彩就不同了。 B、用“有的??有的??有的??”来 一句 。 C、仿照 文第四自然段，写一种小 物。 学习收获： 知识延伸： 培养学生热爱自然，保护环境的意识。