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让生活课堂化，让课堂生活化 南指挥中学 王新力 【内容提要】 数学与生活息息相关，数学源于生活，又服务于生活。数学课堂教学，只有回归生活，才能显示其价值，使学生真正体会到学习数学的趣味性和实用性，调动学生学习数学的积极性，提高学生数学素质。 【关键词】 数学教学 回归生活 数学素质 数学与生活息息相关，数学来源于生活，数学又服务于生活。所以《数学课程标准》指出：“数学教学不仅要让学生体会刘现实生活中存在着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用，而且更应让学生认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用。”为此数学课的教学，只有回归生活，才能显示其价值。学生只有在生活中应用数学，才能更深刻的理解数学。只有这样，抽象的数学概念才会变得通俗易懂，枯燥的数学内容才会变得生动有趣，学生才 会热爱数学，探究数学，逐步提高学生的数学素质。 怎样让数学教学走进学生生活，使生活中的数学融入课堂教学，激发学生学好数学，应用数学解决实际问题的兴趣，在课堂教学实践中，笔者认为应从以下几个方面做起： 一、面向生活实际教学，使学生认识数学的普遍性 人始终生活在生活世界。生活世界是人的生命存在的背景，是人生价值得以实现的基础。学生首先接触的是生活世界，而不是科学世界。数学教学只有面向生活世界，才能真正改变