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论文题目：浅谈如何培养小学生良好的心理素质 姓名 ： 单位： 浅谈如何培养小学生良好的心理素质 【摘要】心理素质是学生成长的内因. 良好的心理素质是人的 面素质的重要组成部分，又是未来人才素质的一项十分重要的内容。 现在的学生随着社会的发展在学习、生活、人际交往、自我意识方面 可能会遇到各种心理问题，而学生的健康成长，需要帮助他们掌握调 控自我、发展自我的能力 【关键词】：小学生 培养 心理素质 良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分，又是未来人才 素质的一项十分重要的内容。现在的学生大多数是独生子女，随着社 会的发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在 学习、生活、人际交往、自我意识方面可能会遇到各种心理问题，有的 问题如果不能及时解决的话将会对学生的发展产生不利的影响， 重 的会使学生出现心理障碍或人格缺陷。学生的健康成长，需要帮助他 们掌握调控自我、发展自我的能力。在重视素质教育的今天，培养小 学生的优良心理素质已刻不容缓 ！我认为在教育教学中，对小学生进 行心理素质的培养，须做好以下几个方面： 一．重视外因作用，创造适应心理转化的外部条件 我们必须把握小学生身心发展的可塑性特点，依拒内因是变化 的根据，外因是变化的条件原理，创造良好的外部条件，改造先天素 质中的不良成分，培养稳定的、优良的综合素质。 1 ．重视学校环境建设。良好的学校环境对矫正学生不健康心理、 培养健康心理具有不可估量的作用。重视学校环境建设，从时间、空 间、人际关系方面创造条件，对学生健康心理的形成至关重要。在时 间安排上必须科学，合理安排三大板块课程，不能削弱、削减劳动课 程和活动课程。学生劳逸结合，有张有弛，在紧张而轻松，严谨而愉悦， 规范而又有个性舒展的环境下学习，利于形成健康的心理。在空间环 境上要力求净、静、文明、美化。培养学生文明健康的心理，一定要注 意空间环境的潜在影响。无论校园规划，还是班级布置，只要是学生 涉身的场所，都要干净、文雅，使人文明、高雅，催人上进。在人际关系 上要力求和谐。和谐的人际关系是学生形成健康心理的重要条件。创 造和谐的人际关系要把握四点：①要讲师德尊 但不是惟我独尊。② 教师必须正确引导学生的个性发展，而不是简单的扼杀。③培养学生 自我教育的能力，让学生掌握自我教育的一般方法，学会正确运用批 评与自我批评。④创造条件，培养学生敢为人先的竞争精神。 2 ．重视家庭教育的指导。家庭教育的指导形式可以是多样化的， 指导内容则必须以“学会做人”为根本。学校每学期都要开展一些家长 座谈会，要指导家长认识心理健康的重要性，掌握培养孩子心理健康 的方法。一要注意有形的示范教育，如家长的言谈举止，生活习惯。二 要注意无形的潜在教育，如处理亲情关系、邻里关系、同事关系，良好 的个人嗜好，生活方式等。三要注意教育方式，改变家老大的观念，对 孩子不训斥、不命令、不冷漠。四要有适应形式的教育思想，与学校教 育思想改革保持一致，改变家庭中“应试”教育的生活环境。 3 ．重视学生对社会 问题认识的引导。一要引导学生正确认识经 济改革的变化，培养心理的承受能力和参与未来竞争的能力。二要引 导学生正确认识呈上升趋势的犯罪率、离婚率等社会问题。三要引导 学生正确认识社会不正风气及由此导致的人际关系、社会交往、社会 公德方面的社会问题。 二、加强小学生心理健康教育 　　加强小学生心理健康教育是一个系统工程，需要社会各方面 的共同关注和努力。一个真正的老师不应只是传授知识的教书匠，而 且应该成为学生的保健医生，学生人生道路的引路人，成为育人的艺 术家。 　　 1.加强交流，了解学生 　　由于各种主客观原因，一些学生难得向老师白由地表达自己 的思想。这就要求每一个教师特别是班主任要经常深人班级，利用适 当的机会和场所，让学生自由自在地表达思想情感，从中了解学生的 心理现状，有针对性地开展工作。与学生谈心，是对学生进行心理教 育的有效方法之一。通过个别谈心，可以发现、掌握某些同学的不健 康心理，再“对症下药”，通过耐心细致的工作，对学生进行有效的心理 调节，帮助他们克服缺点，促使他们养成良好的心理素质。要使个别 谈