小学语文_我做了一项小实验教学课件设计.ppt

目不转睛 欢呼雀跃 议论纷纷 争先恐后 一眨不眨 伸长脖子 迫不及待 迷惑不解 心花怒放 实验要求： 1、一个人做时，另一个人一定要仔细观察他是如何操作的，然后两人交换，保证每人做一次。 2、做完实验，两人相互说一说，再把自己做实验的过程和心情记录下来。 习作要求： 1、写清楚实验过程，用上“先.....接......然后.....最后.....” 2、可以写写自己做实验的心情，实验中的有趣发现。 1、不会写的字先写拼音，等全部写完作文后再查字典写上字。 2、口不出声、头不晃动、笔不停止。 好词推荐 神态词语： 目瞪口呆 小心翼翼 目不转睛 胸有成竹 垂头丧气 眉开眼笑 喜不自禁 全神贯注 动作词语； 跃跃欲试 不慌不忙 啧啧称奇 手忙脚乱 轻手轻脚 气喘吁吁 摇摇晃晃 不紧不慢 事物状态词语： 一动不动 粉身碎骨 翩翩起舞 大小不一 干干净净 形状各异 各种各样 遍体鳞伤 摩擦起电的原理 用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象，叫摩擦起电（或两种不同的物体相互摩擦后，一种物体带正电，另一种物体带负电的现象）。 摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质，这就是摩擦起电的现象。其实质是电荷的转移。 修改习作(结合语文园地的修改符号) 内容: 1.格式、卷面、错别字、标点、语病。 2.实验过程是否具体。 方法: 把好词好句用曲线画出来，并在旁边写上理由。不明白或好建议当面和作者交流，作者修改。