以音乐为本实施初中音乐新理念.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 以音乐为本实施初中音乐新理念 音乐新课程标准指出了音乐教学要“以音乐为本”这一理念,为此,在音乐教学中,一定要突出音乐学科的特点,而不能以为了引导学生的兴趣而把音乐课弄得不象音乐课。在教学时,要注意通过不同的演唱,设计速度、力度、音色变化来表现情感;学习音乐不同的表现方法和手段,想像音乐所表现的意境,一节音乐课要用音乐贯穿始终,使学生爱唱所要教的歌,将学生引入“听音乐的课堂”,打下听觉体验的基础,带领学生走进音乐。 一、以音乐为本的知识与技能教学 1.音乐知识教学方面。 (1)《课标》要求“加深对歌声、乐器声的了解和体验。能够说明人声和常见乐器的分类及音乐特点”、“了解并评价其音乐表现作用”。人的音色和乐器的音色各具特点,十分丰富,对比很大,表现力也就更强。在人类长期艺术实践中,形成了极其多样的演唱(奏)形式,它是歌(乐)曲重要的表现手段之一。例如,欣赏《远方的客人请你留下来》,可结合教学混声合唱的相关知识,懂得歌曲中衬词的作用;教学《阿西里西》则重在设计演唱(演奏)形式,富有表现力的歌唱,再进行简单的配器,富有情趣的演奏;而教学《瑶族舞曲》时可边欣赏、边填空,填出主奏乐器、音乐情绪和音乐形象,不要只局限在用诗歌、短文、图画等形式来表达听后感,不要用过多的‘非音乐”因素等辅助形式来学习音乐。 (2)《课标