山东省滨州市邹平实验中学七年级历史上册《第13课秦帝国的兴亡》名师教案北师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 课 题 课 型 学 习 目 标 感知 目标 重 点 难 点 复习旧知 预习反馈 启 动 课 堂 课堂导入  《第 13 课 秦帝国的兴亡》教案 北师大版 本学期总 本单元第 1 课时 日 期 13 课 时 新授 主备人 复备人 审核人 知识与能力： 1、了解秦统一的背景，说出秦兼并六国的顺序，完成统一并建立中国历 史上第一个统一的多民族中央集权国家的时间。 2、 探讨统一国家建立的意义，培养分析问题的能力。 3、知道陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。 通过阅读、绘制“秦朝疆域图” ，掌握识读、绘制历史地图的基本技能过程与方法：学习收集成语典故的方法，通过讨论培养分析问题的能力。 情感态度价值观：通过学习秦统一的历史意义，认识秦始皇统一中国，开创了我国历史的新局面，对我国多民族国家的形成和中华民族的发展做出了积极贡献。 通过对陈胜、吴广起义的学习，认识陈胜、吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治，知道秦的 暴政是导致人民反抗和秦朝灭亡的根本原因。 重点：秦并六国建立统一的多民族国家的历史意义。秦兼并六国完成统一，结束了诸侯割据争霸的局面，有利于社会经济的发展，有利于民族融合。秦的各种政治、经济措施对后世产生了巨大影响。 难点：对秦统治的正确评价和指导学生形成正确的情感价值取