大数据与中学英语阅读教学有效整合的实验探索.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 大数据与中学英语阅读教学有效整合的实验探索 谢荣桥 肖佳 贺红霞 黄杨林 胡子君 谭六英 【摘要】针对学生的英语阅读学习效果大数据进行分析，找出学生对于阅读的目的或者通过阅读带来的阅读效果重视不够的共性问题，开展大数据与中学英语阅读教学有效整合的实验探索，使教学更精准，学生学习更具自主性，学习形式更具多样化，取得了一定的成效。 【关键词】大数局;英语阅读教学;融合;实验探索 【作者简介】谢荣桥（1964-），男，江西安福人，安福中学，中学高级教师，研究方向：英语教学研究;肖佳，贺红霞，黄杨林，胡子君，谭六英，安福中学。 【基金项目】江西省2020年基础教育研究课题，项目编号：AFYY2020-891。 一、 大数据时代的教学精准化 现在的考试大多采用机考，作业也采用电脑完成，这为我们分析学生的阅读理解提供了更方便的条件、更多的数据分析。例如，我们通过大量考试和作业数据的分析，发现学生在做题时，对于阅读的目的或者通过阅读带来的阅读效果重视不够，更别提内容的思想性了。针对这一情况，考量我们自己的教学方法，主要是因为教师在阅读教学中过于强调语言形式而忽视对内容的理解，结果将课文分解成若干个单独的句子而造成的。问题找到了，就针对这一问题改进教学方式。 首先，教师要进一步对阅读教学的表层理解