小学-语文-人教部编版(2019)-四年级下册-9课短诗三首课时2.docVIP

林州市第一实验小学教案 林州市第一实验小学教案 PAGE PAGE PAGE 2 优质资料欢迎下载 林州市第一实验小学 教 案 科目： 语文 四 年级 下 册 授课教师： 魏晓莉 授课班级： 四（5）班 授课题目：《短诗三首》 第（2 ）课时 教学目标：1.认识“漫、涛”这2个生字，会写“繁、漫”等8个字。正确读写“繁星”等词语。 2.反复朗读课文，体会诗歌的韵味。背诵课文。 3.能联系自身感受理解重点词句，体会诗人的情感。 教学重点：繁复朗读课文，体会诗歌的韵味。背诵课文。 教学难点：能联系自身感受理解重点词句，体会诗人的情感。 教学准备：.多媒体课件 课时安排：二课时 教 学 流 程 二次备课 　一、学习《繁星》（一三一） 1.学生自由朗读，初步感知。 2.明确写法，体会感情。 出示：哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？ （1）反复朗读，自主交流：你发现了什么？（都是反问） （2）理解写法，体会感情。 学生对比朗读反问与陈述句，体会感情。（反问句表达感情更为强烈。） 结合实际体会星与光，花与香的关系（自然而生、不可分割），体会诗人对大海的感情。（自然而生的热爱） （3）领会诗歌类比的写法。 师：诗人这里先写星与光、花与香有什么好处？（用