《声的利用》练习题B.docx

2.3《声的利用》练习题 B 一.选择题（共20小题） （ 2011?岳阳）不能说明“声音传播需要介质”的实验是（ ） A 听不到真空罩中闹钟声 B 尺子振动越快，音调越高 C 1 敲鼓的力越大，声音越大 D 击打纸筒，火焰熄火 （ 2011?天水）下列有关声音的说法，正确的是（ ） A利用超声波精洗钟表仪器，说明声波能够传递信息 B人说悄悄话时，声带是不振动的 C声音在空气和水中传播速度相同 D字航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传播声音 小王同学正在弹奏吉他.下列说法错误的是（ ） A在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 B吉他声只能在空气中传播 C吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D吉他声具有能量 （ 2007?长春）关于声的知识，下列说法错误的是（ ） A在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 B利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 C在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 D通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ） A甲图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声 B乙图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大 C丙图中，当小球接触到音叉时被弹幵越髙，则音叉的音调越高 D 丁图中，靠近发声的扬声器的蜡焰不停摆动，说明声波能传递能量 关于声音传播的下列现象正确的是（ A给远方亲友打电话，是利用空气把声音传到远方 B宇航员在太空只能用电子通讯设备进行交流是因为距离太远 C在教室后排有时听不清楚老师讲话，如果没有空气会听得更清楚些 D在天坛回音壁三音石上拍一次手，听到的三次回声都是声音反射产生的 7.下列关于声现象的说法中不正确的是（ ） A真空不能传声 B声波能传递能量 C声音可以在空气中传播 D声音在不同介质中传播速度相同 8天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理 （ ） A声音的反射使原声增强 B墙面的振动使增强原声 C声音的折射使原声增强 D地面的振动使原声增强 下列说法中，哪种说法是用来描述回声现象的（ ） A “隔墙有耳” B “余音绕梁” C “震耳欲聋” D “掩耳盗铃” 下面关于声现象的配对中，错误的是（ A “闻其声，知其人”--发声体不同，音色不同 B “长啸一声，山鸣谷应”--次声波传播很远 c “隔墙有耳”--固体也能传声 D用超声波清洗眼镜--声波可以传播能量 在操场上体育课时，总感觉老师的声音没有在课堂上听起来的响亮，下列说 法中错误的是（ ） A人耳很少听到与原声相隔小于 0.1秒的回声 B体育教师的声音的响度太小 C在室外老师的声音向周围传幵，几乎没有什么反射 D在室内谈话时，回声与原声混在一起，使原声加强 关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B医生用听诊器为病人检查身体，属于利用声音传递能量 C市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，主要是为了减弱声波的反射 在大会堂、居9院的四壁和屋顶都做成凹凸不平，或用蜂窝状的材料，这是为 了（ ） A减弱声波的反射B增强声波的反射C增强声音的响度D提高声音的音调 在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于（ ） A雷一个接一个打个不停 B电光的速度比雷声的速度快 C雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的 D双耳效应 在屋子里边讲话比在空旷地方讲话听起来响亮，这是因为（ ） A 在屋子讲话时有回音 B在屋子讲话声音振幅大 C 在屋子讲话声音振动频率高 D在空旷地方讲话不利于声音的传播 雷达在搜寻目标时，接收到回波所用时间为 1.2 X 10「4s,贝吐匕目标距雷达 （ ） TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document A 36km B 72km C 18km D 9km 一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测 绘.具体方法是：在经过该海域水平面等间距的 A、B C、D E五个位置时，向海 底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为 0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、 0.30s .根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该 海域海底的大致形状如图中的（ ） \o Current Document A B C D 关于声现象下列说法正确的是（ ） A诗句“不敢咼声语，恐惊天上人中的“咼”是指声音的音调咼 B两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音可以传递能量 D听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同