高二英语人教版选择性必修第一册教案：Unit 2.docVIP

PAGE Unit 2 Learning about Language教学设计 科目：英语 课题：Learning about Language 课时：1课时 教学目标与核心素养： 知识目标：让学生了解将来进行时的用法。 能力目标：让学生学会分辨和判断将来进行时的应用情况。 情感目标：让学生能够用将来进行时介绍未来活动计划。 教学重难点 教学重点：让学生能够了解并运用将来进行时做预测。 教学难点：判断哪些情况适合将来进行时。 课前准备：多媒体，黑板，粉笔 教学过程： 一、Pre-class 1. Greeting 2. Leading-in 教师活动：教师提出话题：你认为在未来科技可能会怎样发展？ 学生活动：学生思考教师提出的问题并与同伴讨论。（注意时态用法） 活动目的：通过思考相关问题导入本节课所讲内容。 While-class 1. 教师活动：引导学生学习将来进行时的用法。 将来进行时由“will/shall be +现在分词”构成，shall 用于第一人称，will用于各种人称。将来进行时表示将来某一时间正在进行的动作，常表示已经安排好的事情。 学生活动：理解将来进行时的用法，学会举例说明。 2. 教师活动：介绍将来进行时。 将来进行时的用法 （1）表示将来某一时刻或某一时间段内正在进行的动作，常与at this time tomorrow, at…oclock to