小学语文_《桥》教学课件设计(精选4).ppt

曾获全国优秀短篇小说奖 预习成果展示： 1.易写错的字 2.易读错的字 3.典型多音字 4.趣味识字： 预习成果展示： 运用查字典、结合上下文、联系生活实际理解本课生词： 咆哮、放肆、势不可当、跌跌撞撞 村庄突然遭遇洪灾，面临死亡时，老汉（舍己为人，组织村民撤离）。最后（他和儿子壮烈牺牲）。 本文讲了一件什么事？ 按照事情起因、经过、结果来归纳文章主要内容。 走近洪水（小组合作学习） 快速浏览课文，在文中按课文顺序找出描写大雨和洪水的句子并作出批注。 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 “像泼。像倒。”短短的四个字， 构成了两句话，不仅写出了雨水之“大”。而且表现出雨水的来势凶猛，为下文的山洪暴发作了铺垫。 夸张 “山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。” 比喻，拟人 写出了洪水之“大”。 咆哮 像一群受惊的野马 拟人，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。 “近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。” “死亡在洪水的狞笑声中逼近。” 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 请同学们再读描写大雨和洪水的句子，说一说这些句子有什么特点？ 表达方法： 1、运用比喻、拟人等修辞方法，增强了表现力。 2、句子简短，更好的渲染了紧张的气氛。