小学-数学-冀教版-第六册-《事物的简单推理（例3、4）》.docVIP

PAGE1/NUMPAGES3 优质资料欢迎下载 《探索乐园（例3、4）》 教学目标 1．结合具体事例，经历分析信息、画表格推断、交流等简单逻辑推理的过程。 2．会用画表格的方法进行分析、判断和推理，能进行有条理的思考，并清楚地表达自己的推理过程。 3．对探索活动感兴趣，初步体会解答简单逻辑推理问题的思路和方法。 教学建议 ◆猜属相 1．提出书中的问题，让学生认真观察图，了解图中三个人的属相、名字以及他们对话中的信息，也可以请三位同学表演一下。 2．提出兔博士的问题，鼓励学生试着推断。给学生充分表达不同推断思路的过程。 3．提出画表格进行推断的方法。师生共同完成推断并填表。 ◆猜帽子 1．教师口述问题背景，并把三个人的名字和帽子的颜色板书在黑板上。 2．让学生读一读丫丫和亮亮的话，提出兔博士的要求。鼓励学生试着推算，并填表。 3．交流学生完成的表格，说一说是怎样思考并推断的。答案：丫丫戴红色的，亮亮戴黄色的，红红戴白色的。 ◆练一练 共3道题，推理的思路与例题相同，让学生独立思考并推断。交流时，说一说是怎样推理判断的。 第1题，答案：甲是中国人，乙是美国人，丙是英国人。 第2题，答案：小强是第一名，小刚是第二名，小明是第三名。 第3题，答案：乙选的是绘画，丙选的是书法。