浙教版科学七下3.7《压强》同步表格设计.docVIP

第7节 《压强》 教学设计 课题 第七节 压 强 学习 目标 知识与技能： 1、知道压强的意义、定义、公式和单位； 2、能用压强的公式进行简单计算；3、能用压强解释日常现象。 过程与方法： 1.通过观察生活中的压强现象，理解压强的概念； 2.通过探究影响压强大小的因素掌握压强的定义和公式，掌握控制变量法； 3.通过经历探究的主要环节，培养学生提问、猜想、实验和分析数据、总结概括的能力。 情感态度与价值观： 经历感觉、观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、善于观察生活等科学技能和科学素养。 学习重点 压强的概念，以压强计算 学习难点 压力作用效果的探究；用语言解释日常生活中与压强有关的现象 教学方法 探究法：通过学生自己独立的探究活动、观察现象、收集数据、分析比较获得对压强概念深入的理解。 比较归纳法：通过对具体现象、事例的对比、比较，提出问题，并通过研究归纳出一般的结论。 教具与 媒体 小桌、海绵块、钩码、削尖的铅笔、多媒体平台 教 学 程 序 教 学 程 序 教 学 程 序 教 学 程 序 教 学 程 序 内容与教师活动 学生活动 设计 意图 一、创设情境，引入新课（3min）