二年级2020-2021年阅读理解经典例题.docxVIP

2020-2021 年阅读理解经典例题 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 1）用波浪线画出文段中 “AABB”式的词语，再写两个这样的词语。 2）仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。 ________很 ________， ________也很 ________。 （3）树和喜鹊为什么都感到快乐？ ________（填序号） ① 喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。 ② 他们都有了朋友，不再孤单。 （4）你什么时候会感到很快乐？ 【答案】 （ 1）叽叽喳喳、安安静静；干干净净、平平安安 2）秋天；美；冬天；美 3） ② 4）我和小伙伴们在一起玩的时候感到很快乐。【解析】 2．阅读下文，回答问题。 白天的太阳又红又热，我真想到上面看看：是不是有个火炉烧得正旺？晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面镜子悬挂在天上？夜空的星星闪闪发光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠镶在天上？唉，我长得真慢真慢，我真想快点长大，早早实现我的愿望。 （1）照样子，写词语。 又红又热 又 ________又 ________ 又 ________又 ________ 2）仿照文中画线句子，把下面的句子补充完整。 天上的云多白多美，我真想到上面看看：________。 3） “我”为什么想快快长大呢？ 【答案】 （ 1）高；大；细；长 2）是不是有很多棉花糖堆在那里 3）因为 “我 ”想早早实现自己的愿望。【解析】 3．我会阅读下面的短文，按要求回答问题。（ 10 分） 避暑（ bìsh）ǔ 小昆（ kūn）虫们是怎样避暑的呢？ 夏天蜂窝里温度（ wēndù）很高，小蜜蜂纷纷运（ yùn）来河水，撒（ sǎ）在巢（ cháo） 里，并扇动翅膀降（ chìbǎngji ）à温ng。蚂蚁避暑的方法很巧妙（ qi ǎomiào），他们搬 （bān）来沙粒和小土块，封（ f ēng）住洞口，防（ f áng）止热（ r è）气进洞。 红蜻蜓（ Qīngt í）ng尾巴朝着太阳，不让烈（ li ）è日晒（ shài）到头部，以防中暑。花蝴蝶 （húdi é到了中午就合拢（） long ）翅膀，倒（ dào） 挂（ guà）在树叶的背后避暑。 小昆虫们的避暑方法真有趣！ 1）这篇短文一共有 ________个自然段，其中第二自然段有 ________句话。 2）根据短文内容，连一连。 运来 ________ 太阳 不会晒到头部 朝着 ________ 翅膀 洒在巢里 合拢 ________ 洞口 防止热气进洞 封住 ________ 河水 倒挂在树叶后面 3）短文里提到的小昆虫是： ________、 ________、 ________、 ________。（填序号） ① 蝴蝶 ② 红蜻蜓 ③ 蜘蛛 ④ 小蜜蜂 ⑤ 蝉 ⑥ 蚂蚁 【答案】 （ 1） 4；2 2）河水 ——洒在巢里；太阳 ——不会晒到头部；翅膀 ——倒挂在树叶后面；洞口 —— 防止热气进洞 3） ④ ； ⑥ ；② ； ① 【解析】 4．阅读下文，回答问题。 荷叶圆圆（节选） 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说： “荷叶是我的摇篮。 ”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小鱼儿说： “荷叶是我的凉伞。 ”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 1）荷叶的样子是 ________，颜色是 ________。 2）游来游去、 ________来________去、 ________来 ________去 3）小水珠把荷叶当作 ________；小鱼儿把荷叶当作 ________。 4）想一想：还有谁把荷叶当作什么？ 【答案】 （ 1）圆圆的；绿绿的 2）走；走；飞；飞 3）摇篮；凉伞 4）青蛙把荷叶当作歌台。【解析】 5．读一读 ,做一做。 今天 ______爸和我一起到大海边玩 ______我在沙滩上 ,身后留下一个个脚印。浪花打在脚 ,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开放 , 美丽极了 ,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。大海真有趣呀 ______ 爸爸说 : “大海是船儿的路。 ” 我说 : “大海是鱼儿的家。 ” （1）选择下列标点填到短文中的横线上。 ！ ， 。 （2）照样子 ,写一写。 游来游去 ________来________去 ________来________去 （3）细读短文 ,在括号里填上合适的词语。 ________脚印 一 ________浪花 一________小鱼不（4）填一填。 大海是船儿的 ________。 大海是鱼儿的 _______