人教部编版《女娲补天》PPT课件1.ppt

她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这 种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全 是一些 零零星星 的碎块。她忙了 几天几夜 ，找到了红、 黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是， 她又 找哇找哇 ，终于在一眼清清的泉水中找到了。 想一想： 女娲都到哪里去找了五彩石了？ 女娲为了找五彩石，她也许到 ________________ 高高的山顶 ， 也许到 _______________ 陡峭的悬崖 ，再也许到 _______________ 深深地山谷 。 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆 坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶 炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠 的液体。女娲把它装在一个大盆里，端 到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼， 只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。 女娲真了不起！ 大窟窿被补好了 结 果 现在，人们常常 看见天边五彩的云霞， 传说那就是女娲补天 的地方。 拓展练习： 女娲是如何补天的，读课文的第四自然段，完成 以下练习： 女娲决定冒着生命危险去补天，她先寻找五彩石， 接着她 ______________ ，再用 在地上挖个坑 ，然后 _________________ 把五彩石放在里面 _____________ 神火冶炼 ，装在一个大盆里，端到天边，对准那个 大黑窟窿往上一泼。 女娲补天后人们的生活怎样了？ 人们又过上了安居乐业的生活。 讨论交流： 你能说出女娲是怎样的人吗？ 不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私 奉献的女神。 我想对女娲说 女娲真了不起！ 女娲你真是 勇敢 __________ 善良 __________ __________ 甘于奉献 15 . 女娲补天 起因 经过 结果 天塌地陷 求雨灭火 人民又安居乐业 烧起大火 发洪水 造船救人 炼石补天 爱心 吃苦 勇敢 15 女娲补天 第 二 课 时 助读资料 初读感知 品读释疑 结构主旨 课堂拓展 女 娲 补 天 女娲为什么要补天呢？让我们走进课文去看看吧！ 女娲： 中国上古神话中的创世女神。 又称娲皇、女阴，史记女娲氏，是华夏民族人文先始， 是福佑社稷之正神。 相传女娲造人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人 类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖 足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。 女娲不但是补天救世的英雌和抟土造人的女神，还是一个创造万物的 自然之神，神通广大化生万物，每天至少能创造出七十样东西。她开世 造物，因此被称为大地之母，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始 母神。 五彩石： 是伏羲殿下平台上一块五彩斑斓的巨石，它也和一段美丽 的传说联系在一起。女娲造人后，人类慢慢地繁衍开来，他们采摘野果， 追猎猛兽，过着无忧无虑的生活。忽然有一天，一道晴天霹雳闪过，接 着一声惊天动地的巨响，天空突然裂开一道大口子，大雨倾盆而下，淹 没了田野和村庄，转眼间地上变成了一片汪洋。女娲看到人们哭喊着四 处逃命，就决心要把天空的裂缝补起来。女娲背着砍山斧，从东山采来 红砂石，从西山采来白玉石，又从南山、北山、中山采来其他三种颜色 的石头，把他们一起放进熔炉里。过了九九八十一天，终于练成了与 天空颜色一模一样的五彩石，女娲就用这些五彩石补住了天空的裂缝。 大雨停歇，洪水消退，人们又过上了自在的生活。相传这块色彩奇异的 巨石就是当年女娲补天后剩下的一块五彩石。我们用水洇湿石块后，可 以看到上面分布着许多抽象的纹理和图形，有人说中部是中国疆域轮廓 图，四周是龙凤呈祥图；有人则说石面上是许多原始人类的影像。总而 言之，这块石头是这座山上独一无二的奇石。 学习目标 1. 会认本课 4 个生字 , 认识多音字“隆、扎”，理解生字组 成的词语。 ( 重点 ) 2. 正确流利地朗读课文，能根据起因、经过、结果的顺序 讲述“补天”的过程，感受神话故事的人物形象。 ( 重点 ) 3. 抓住人物描写，边读边在头脑中想象画面 , 体会女娲急他 人之所急、救民于水火的精神。 ( 难点 ) 自读提示 请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。 我会认 wā