小学-数学-青岛版(2014秋)-三年级下册-孙海英--导学案.docxVIP

优质资料---欢迎下载 导学案 课题 面积单位间的互换 课型 新授课 设计说明 “面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、探究、迁移类推、实践应用等形式进行教学。 学前准备 制作多媒体课件。  课时安排 1课时 教学过程 第一课时 学习目标 ?在情境中，理解和掌握面积单位之间的进率并能够熟练的互化，了解长度单位和面积单位之间进率的不同。 学习重点 重点：在探究的过程中掌握面积单位之间的进率。 难点：能够熟练的进行面积单位之间的互化。  学前准备 制作多媒体课件。（教师）  教学环节 导案 学案 一、?自主学习 ?一.自主学习 （一）复习旧知 常用的长度单位： 米（m）? 分米 （dm） ??厘米(cm) 它们之间的进率：1米=（ ???）分米 ??? ?1分米=（ ????）厘米? ??1米=（ ????）厘米 常用的面积单位： 平方米（ ??） 平方分米（ ?） 平方厘米（ ???） （二）观察情境图 提出数学问题：开关的面积是多少平方分米？多少平方厘米？ 正方形的面积公式：（ ?????????????????????） （1）开关的面积是多少平方分米？ 列式解答： （2）开关的面积是多少平方厘米？ 列式解答： 因为计算的都是同一个开关的面积，所以面积相