小学-数学-青岛版(2014秋)-三年级下册-智慧广场--逆推教案.docxVIP

优质资料---欢迎下载 《逆推》教案 教学目标 1、知识与技能 理解倒推法的意义，会利用倒推法解决实际问题。 2、过程与方法 在实际生活中能熟练运用倒推法解决问题。 3、情感态度和价值观 经历观察、归纳等数学学习过程，培养独立思考的能力和团结合作的意识。 教学重点 理解倒推法的意义，会利用倒推法解决实际问题。 教学难点 在实际生活中能熟练运用倒推法解决问题。 教学方法：小组合作 课前准备：课件 课时安排：1 教学过程 1、导入新课 观察情境图。从图中，你知道了哪些数学信息? 生:已经卖了一半，又加上10升，现在桶里有28升。 根据这些信息，你能提出什么问题? 生:桶里原来有多少升豆浆? 2、新课学习. 1.桶里原来有多少升豆浆? 已经卖了一半，又加上10升，现在桶里有28升。 用画图的方法，先整理一-下条件和问题，再解答。试试看! 示意图 2.桶里原来有多少升豆浆?示意图: 已经卖了一半，又加上10升，现在桶里;有28升。 卖出一半原来?升，加入10升，现在28升。 3.我们试着从结果出发，倒着想看看能不能找到答案?从哪儿开始想起呢? 卖出一半加入10升原来?升现在28升 事情发生的顺序是:原有?升÷2x2卖了一半+10现有28升 再倒过来进行推算: (28-10) x 2 =18x2 = 36答:桶里原来有36升豆浆。 3、结论总结 有些应用题如果按照一-般方法，顺着题目，一步一