崔志娟小班语言教案及反思：一排鸭子.docVIP

小班语言教案：儿歌：一排鸭子设计意图：? ?在活动“有趣的蛋宝宝”的教育活动过程中，小朋友对蛋生动物产生了浓厚的兴趣，特别是对鸭子这个生动、可爱的形象情有独钟，为了满足孩子们对鸭子形象的了解，进一步激发他们的学习欲望，提高孩子的语言能力。于是，就为孩子们准备了这一活动来满足孩子的需要。目标： 1、 在游戏中感受活动的快乐。 2、 愿意用动作表现自己对儿歌的理解。 3、 能一边念儿歌一边表演。 准备：鸭妈妈头饰一个。场地上放青菜卡片。 过程： 一、 以游戏导入。 1、做鸭妈妈：“鸭宝宝，今天的太阳真好，妈妈带你们去晒太阳，好吗？鸭妈妈先请小鸭子排好队伍，做一群神气的小鸭子” 2、与幼儿排着队伍一起矮矮、歪歪地学小鸭子走走，拍拍翅膀，晒晒太阳，帮助幼儿体验与妈妈一起游戏时高兴的情绪。 3、当幼儿发现鱼、虾卡片时，鸭妈妈与小鸭子一起快乐地伸伸脖子吃鱼、虾。 二、理解儿歌。 1、：“鸭宝宝，咱们走累了，坐下来休息一下吧”。与幼儿一起自由松散地坐在地下。 2、理解儿歌。 “刚才鸭宝宝们跟着鸭妈妈，咱们是怎么走的呀？谁来学学看？”幼儿回答并表演。念儿歌，“一排鸭子，个子矮矮，走起路来。屁股歪歪”。鼓励幼儿一起来学学歪歪矮矮地走路，感受快乐的情绪。（强调：一排、矮矮、歪歪。） “鸭宝宝，我们到了草地上，还做了些什么呢？谁来说说看？”幼儿回答并表演，念儿歌：