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学习必备 欢迎下载 《Thanksgiving》信息化教学设计 作者信息 姓名 单 学科 年级 邮箱 电话 教学设计 教学课题 《Thanksgiving》 一、 教材分析 教材从少年儿童的年龄特点、学习兴趣和天真、活泼、好奇的求知欲考虑， 每个年级的教学内容都是以学生的互动，师生的互动为出发点的。本单元主 要讲的是我们的祖国和几个说英语的国家，而本节课主要是在学生掌握了一 定的日常用语，了解了一些国家知识的 基础上 ， 以中国的相 关 知识 为背 景 ，学 习描述 我们 可 爱 的祖 国，并在 此基 础 上将 教 学 内容进行适当的扩展和延伸，培养学生实际运用语言的能力，激发更 加浓烈的爱国之情。 本节课所教授的内容是福建教育出版社出版的小学《英 语》第七册 Unit 7 Thanksgiving Part A ，讲述的是感恩节要到了，Sally 准备邀请同学Wang Tao 和Julia 到家里参加感恩节晚宴的对话。 二、 学生分析 小学 阶段 英语 教 学属 于基 础 教 育 ，要 努 力为 学生 的终 身发展 奠 定坚 实 的基础 ，从而使 学生获得可持续发展，使人的主体精神得到自我完 善，发展所必需的英语语言能力和文化素质 。本节课 的授课对 象是小学 五年 级 的学生 ，他们 想 象力丰 富 ，喜欢 幻想 ，对事物充满好 奇 ， 乐于参加表演 ，喜欢做游戏 ，急于得 到别人特 别是老师 的肯 定 。 所 以在本节课 教 学 中，首 先培养 学生 的学 习兴趣 ，使 学生 掌握 学习必备 欢迎下载 一定 的语 言知识 其 次 ，培养 学生利用所 学 的语言知识解决实际问 题、进行交际的能力。最后，培养学生的合作、互助意识，以发展学生的思维， 着眼于培养学生创新意识 三、教学目标 1. 能认读单词Thanksgiving, invite, American，join 2. 能听懂、会说句子:What isThanksgiving? It’sanAmericanholiday. When is it? The last Thursday of November. How do you spend it? We have a big family dinner. We also invite friends to join us. 3. 能正确朗读课文 4. 通过本课学习，激发学生感恩情结 5. 通过本课学习，了解西方的感恩节文化，加深对中国节日文化的理解 四、教学重难点 1.听说读写单词：Thanksgiving，American，invite，join 等 2.能用句子：What’s the date today ? It’s….进行问答 五、教学环境 □√简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教 学环境 □移动学习 □其他 五、信息技术应用思路 （突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如 何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200 字 学习必备 欢迎下载 我采用课件导入新课，增强了情景的真实性和趣味性，从而使学生产生浓厚的学 习兴趣。比赛和游戏的形式充分调动了学生的积极性，如师生竞赛，闪卡朗读、 贴图游戏、TPR 动作、书空训练、学生分组问答等方式操练，使枯燥的朗读记忆变成充满 机和活力的师生互动词句记忆赛，既使学生感受到了学习英语的乐趣，又让他们 在轻松愉悦的氛围中掌握了所学语言知识和语言技能，还保持和增强了学生学习 英语的兴趣和自信心。利用以互联网为核心的现代信息技术学习小学英语充分调 动起学生脑、眼、手、口、耳等各个器官的使用集图形、动