英语教学中文化背景知识的渗透策略.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 英语教学中文化背景知识的渗透策略 摘 要 结合时代发展的需要，重视文化背景知识在英语教学中的渗透，是英语教学中不可忽视的问题。文章根据当前英语教学中文化背景知识渗透存在的问题，提出相应的策略，促进英语教学水平和教学质量的提高，对于帮助学生增强跨文化交流的能力、更好地实现人生价值有着重要的意义。 关键词 英语教学 文化背景知识 渗透策略 对于文化的定义，不同的专家学者给出了不同的结论。在英语教学中，可将文化定义为特定人群的生活方式、生活理念、价值观等整个系统的总称，具有广泛的运用领域和范围，包括人们生活的方方面面。其具体表现为一个国家或者一个区域的历史、地理、风土人情、习俗、文学艺术、思想观念等内容。 文化背景知识渗透的主要内容主要包括以下几个方面：第一，非语言知识，即不同民族、不同国家的服饰、语言习惯、手势动作、外貌体型、思维方式、时空观念等。通过让学生了解非语言知识，能够加快了解文化背景的进程。第二，跨文化障碍因素，即不同的语言风格和意义、问候方式、社交礼仪、委婉语的用法等。这些因素都会干扰人们对语言的具体判断，引导理解上的偏差或失误，因此必须引起重视。第三，西方思想、行为习惯、表达方式的学习。这些内容也是英语语言学习的重点内容，以保证文化交流的通畅性。第四，一国政治、经济、文化、历史等环境的了解[1]。