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- 2020-12-29 发布于江西
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初中教学论文《良好习惯是健康人格之基》
近代教育家叶圣陶先生说过:“教育就是培养习惯。”英国伟大的哲学家培根
在《论人生》中更明确指出:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”
作为教育工作者,我们目睹耳闻了一届届学生的成长历程,有的成才了,有的却
走了弯路。这里面问题很多,原因种种,但有一点是共同的:养好习惯者成,染
坏习惯者败。对教育而言,培养习惯是头等重要的事。
关于学生的行为习惯和思想道德教育工作,我们认为,目前的青少年学生普
遍存在着下列问题:一是缺乏崇高的情感;二是缺少对英雄人物的崇拜;三是社
会规则意识不强;四是生活习惯和学习习惯太差;五是非智力因素的开发尚停留
在原始阶段。上述现象是目前中学生教育存在的突出问题,不解决这些问题,我
们的教育将一事无成。
俄国教育家乌申斯基说:“良好习惯是人在神经系统中存放的道德资本,这个
资本在不断增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。”可见行为习惯是个人
的精神面貌和思想觉悟的直接体现。习惯源于培养,习惯来自于耕耘,学生良好
行为习惯的养成是一个漫长的训练过程,应该从细微处培养,于生活中磨砺。习
惯的培养越早越好,我们必须从初一新生入学那天开始,从头抓起,从小事抓起。
自2002年开始,我们每年都聘请临沂武警支队的官兵对全体初一新生进行为期一
周的非常正规的
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