小学数学_认识面积教学课件设计.ppt

涂色比赛：看谁涂得又快又好 规则一：一名同学上讲台来涂，其他同学在自己座位上涂。 规则二：要在树叶的轮廓线以内涂色，涂满涂匀。 规则三：最快涂完的胜利，比赛结束。 问题：你能像这样说说身边物体表面的面积吗？ 黑板表面的大小就是黑板面的面积。 摸摸字典的封面和侧面，说说哪一个面 的面积比较小。 将数学书按不同位置摆放，说一说封面面积的大小是否有变化。 长方形面的大小就是长方形的面积。 先用红笔描出每个图形的一周， 再涂色表示出它们的面积。 不封闭图形 只有封闭图形，才有周长和面积。 下面是从同一幅中国地图上描出的三个 省（直辖市）的轮廓图。 比较这三个省（直辖市）的面积大小。 观察 问题：下面两个图形，哪个面积大？ 重叠 用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？ 问题：有没有更好的办法来解决这一问题呢？ 可以选用一种图形作单位来测量。 小组合作要求： 1.小组长安排好任务分工，每位同学选一种图形来测量。 2.记录好使用每种图形时摆放的个数和发现的问题及结论。 3.讨论交流：用什么图形作单位进行测量最合适？为什么？ 4.活动完成后，小组长代表本组发言交流。 我选 作单位来量。 我选 作单位来量。 我选 作单位来量， 蓝色的长方形大。