省录像课啦啦操教案.docVIP

广州市天河区小学体育(体育与健康)教学设计 水平二（四年级） 一、教学指导思想：以“健康第一”为指导思想，发展学生身心健康增强学生的团结合作意识，使学生体验到合作的乐趣，并在愉悦的氛围中积极、主动地学习，在“玩”的学习过程中引导学生独立思考和探索，培养学生的创新精神和创新能力。 二、学情分析：四年级学生处于小学低年级和高年级成长的过渡期，控制力方面有了较大的提高，具备一定的分析问题和解决问题的能力，同时活泼好动、模仿接受能力强是其年龄的特点；通过啦啦操的创编可以促进学生上肢肌肉，关节韧带和内脏机能的发展，对于发展上肢力量与协调等素质具有显著的作用。并且可以在啦啦操创编的过程中培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的优良品质。所以在练习过程中多运用分组教学和小组讨论的形式进行，更有利于激发同学们的学习兴趣。 三、教学目标：（1）、通过创编与学习啦啦操，使学生掌握几种发展上肢力量的练习方法。（2）、通过练习发展学生的上肢力量，协调等身体素质。（3）、培养学生的自信，互相协作团队精神和动手实践能力。 四、教学内容：啦啦操 五、组织与教法：（1）、自主学习：一人、二人或多人一组，啦啦操动作的创编。（2）、合作学习：分组合作创编啦啦操动作，培养合作、创新意识。（3）、展示表演：让优秀学生展示，培养自信、自尊。 六、教学流程： 集合整队—啦啦操—啦啦操动作的创编—整合创编新的啦啦操—放松牵拉—小结。