1乌鸦喝水((省级获奖教案)).docxVIP

《乌鸦喝水》教案 教学要求： 1．学会本课 5 个生字和 4 个词语，认识 11 个字。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3．鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。 教学重点： 重点：读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，准确掌握 找、看、放、升 的字形。理解 到处、升高 的意思。正确、流利地 朗读课文。 难点：提示生字音、形、义的联系，帮助学生牢固地掌握字形。 课前准备： 1．一幅画有瓶子、小石子、大石块和草叶的背景图及一只头可 以活动的乌鸦（可用破硬纸板做）。有条件的可准备一个与插图相仿 的玻璃瓶，瓶子里装好半瓶水，一堆小石子。 2．分别抄录 4 段课文的 4 块小黑板。 3．生字卡片。 4．让学生留意观察或做一做：一只装满白开水或饮料的杯子， 加入一些冰糖，水会怎么样？ 教学时间 : 2 课时 教学过程： 第一课时 一、形象揭题，学习生字 1．出示“乌鸦”图（板书：乌鸦）。 2．乌鸦虽然全身乌黑，长得不好看，可是很爱动脑筋。这节课 我们就来学习一篇有关乌鸦的课文 （板书：喝水），注意看老师写“喝” 字，想一想：“喝”为什么是口字旁？ 二、初读课文，整体感知 1．教师范读全文。要求学生端正地拿书，专心看书，认真听读。 2．学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，词儿连续，句 子不读破。读完后给课文第一段标上序号。 三、以读为主，学习课文 1．学习第一段。 1