初中数学八年级《同底数幂的除法》教学设计.docVIP

课 题：第十四章整式的乘法 同底数幂的除法 （第 1 课时） 教学目标： 1）经历探索同底数幂的除法运算性质的过程，进一步体会幂的意义； 2）了解同底数幂除法的运算性质，并能熟练应用； 3）理解零指数幂和负指数幂的意义； 4）经历探索同底数幂的除法性质的过程， 让学生获得成功的体验， 锻炼克服困难的意志，建立自信心． 教学重点与难点： 重点：了解同底数幂除法的运算性质，并能熟练应用． 难点：理解零指数幂和负指数幂的意义． 教法及学法指导： 教法：本节课的引入设置了一个现实生活中的情境： 科学家试验杀菌剂的效果． 并据此资料，提出相关问题， 进一步体会数学和现实生活的联系． 本节课， 为体现学生在教学中的主体地 位，促进学生知识技能和数学素养的提高， 确立本节课应用 “情境导入—互动探究—当堂达标”的教学模式，引导学生以自己探究，小组合作交流的方式展开数学活动．学法 ：学生自主探究，以小组为单位交流、展示、归纳． 课前准备： 教师准备：多媒体课件 学生准备：复习同底数幂的乘法，并预习课本第 9-10 页，将有问题的地方做上标记． 活动目的： 复习的目的是让学生对已有知识进行补充与完善， 并为新课的学习作好准备，  减 少学习的障碍． 活动的实际效果： 通过前面的学习， 学生对同底数幂的乘法运算普遍掌握得不错， 少数学生 已经初步了解同底数幂的除法法则． 教学过程： 一、创设情境，