初中数学八年级下册《平行四边形数学活动》教学设计.docVIP

第十八章平行四边形数学活动教案 学习目标： 1、能折出 60°， 30°， 15°的角，了解黄金矩形的相关知识； 2、通过折叠活动，加深对轴对称、全等三角形、特殊的三角形、四边形等知识的认识； 3、经历折叠、观察、推理、交流、反思等数学活动过程，积累数学活动经验． 学习重点： 折纸做 60°， 30°， 15°的角，欣赏黄金矩形． 学习过程： 一、生活剪影 折纸是一门艺术，同学们小时候都玩过折纸，可能折过小动物、小花、小船等．我们知道，折纸往往用矩形纸片开始，今天我们用数学眼光来玩折纸，看看折叠矩形能得到什么艺术品 . 二、出示本节课学习目标 三、动手热身 1、问题 1 利用矩形纸片，你能折出正方形么？还能折出哪些熟悉的三角形？ 2、问题 2 能折出等腰三角形吗？ 3、问题 3 能折出等边三角形吗？ 说说折出的△ ABN 是等边三角形的理由． 四、继续探究 1、利用矩形纸片，你能折出哪些度数的角？（分小组动手操作，师巡视适时引导，小组展示所折出的角度） 2、方法小结：对折可以平分一个角，还可以把一个角分成 2n 等份，同时通过 角的和差得到相关的度数 . 3、你能想到折 60°， 30°， 15°角的方法吗？ 4、试一试：请折出一个 30°的角 . 五、小试身手 1、如图 a 是长方形纸带，将纸带沿 EF 折叠成图 b， 如果∠ GEF=20°， 那么∠ AEG= . 2、如果