苏科版生物七年级下册 5.12.1 鸟类 教案 (3).docxVIP

鸟类 一、教学目标 （一）情感、态度与价值观 1.通过集体活动，使学生形成探索生命奥秘，勇于追求科学真理的优秀品质以及团队合作的精神。 2.体验生物与生活的联系，认识生物科学的价值，关注我国的珍稀鸟类资源，养成自觉的爱鸟护鸟的行为习惯。 3.认同生物体结构与功能、形态结构与生活环境相适应的观点。 （二）知识目标 1.阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点； 2.概述鸟类的主要特征； 3.概述鸟类与人类的关系。 （三）能力目标 1.尝试完成“探究家鸽适应空中飞行的特征”的活动； 2.通过讨论交流培养学生口头表达能力和逻辑思维能力。 3.通过课外资料的收集培养学生收集、整理、分析信息的能力。 二、教学内容分析 （一）课标分析 具体内容：概述鸟类的主要特征以及与人类生活的关系 教学要求：列举鸟类的代表动物； 列举鸟类与环境相适应的形态结构和生理特征； 阐明鸟类的主要特征； 举例说出脊椎动物与人类生活的关系； 举例说明鸟类在生物圈中的作用。 （二）教材分析 前面已经介绍了腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和鱼类、两栖类、爬行类，帮助学生全面了解各种环境中的生物及其对环境的适应性。本节的鸟类是前面内容的延伸，重要通过探究“家鸽适应空中飞行的特征”这个活动展开，从培养学生的能力入手，让学生学会科学探究的一般方法，引导学生认识结构