苏科版生物七年级上册 3.6.2 食物网 教案 (1).docVIP

课题：第一节 食物链 一、 教学目标： 1、知识目标： （1）了解生物间普遍存在摄食与被食的关系。 （2）知道什么是食物链。 2、能力目标： 通过分组活动，培养学生分析和综合的能力，画一些比较简单的食物链。 3、情感态度与价值观目标： 培养学生探究食物链的兴趣。 二、教学重点、难点： 1、重点：帮助学生认识食物链，构建食物链的概念。 2、难点：通过对食物链的分析，培养学生自我构建知识的能力。 三、教学方法： 讨论分析、归纳总结 四、教学过程： 一、复习提问 1、生态系统的概念 2、生态系统的组成 二目标展示 1、生物间普遍存在食与被食的关系。 2、知道什么是食物链。 三、学生自P96 “谁吃谁” 完成同步练习P70 1、2、3 四、合作学习 谁吃谁？ 1、园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也； 西汉 刘向《说苑》 （1）蝉被螳螂吃. （2.）螳螂被黄雀吃. 2、探究农田生态系统中生物间的食物关系。p96 （1）、农田生态系统中有哪些常见生物？ （2）、分析这些生物间吃与被吃的关系，并将这些生物名字写到卡片上，根据谁吃谁的关系连起来。 （3）、比较这些链，你