鲁科版（五四学制）生物七年级下册 6.2 病毒 教案 .docVIP

第五章 《病毒》 教学设计 一、教学目标 知识与技能 1.能够描述病毒的主要特征。 2.理解病毒在活细胞中的寄生生活和复制繁殖。 3.举例说明病毒对动植物及人类的危害和人类对它的应用。 过程与方法 尝试对比动植物细胞结构与病毒结构的差别。 阐述病毒的繁殖过程。 情感态度与价值 关注艾滋病等患者，倡导不歧视和关心爱护他们。 认识病毒对人类有害与有利的两面性，确立一分为二的辩证观点。 二、教学重点 能够描述病毒的主要特征 三、教学难点 理解病毒在活细胞中的寄生生活和复制繁殖 四、设计思想 以学生为主体，教师为主导，根据学生的认知规律，以悬疑式图片吸引学生思考从而导入课题，激发学生学习兴趣，进而探究病毒的发现过程；展示病毒寄生在不同生物的有趣图片及相关素材，让学生理解病毒的三大种类；通过回忆动植物细胞结构及噬菌体模型展示，加深对病毒结构的理解，为病毒的寄生生活及复制繁殖做铺垫；最后让学生提炼信息，通过学生小组合作竞争的方式，在班上相互交流，让学生认识到病毒对人类有害与有利的两面性，确立一分为二的辩证观点，促进学生学为所用能力和表达交流能力的培养。? 五、教学分析 教材分析 本课是人教版《生物学》八年级上册第五单元的最后一章，病毒是在学生学习了动植物和人体以及细菌真菌相关知识的基础上安排的一个内容，虽然课程内容较少，但由于病毒本身的特点，该部分内容较