人教版高一物理必修一精品学案：3.1重力.docVIP

2018 级高一物理学案  班级：  姓名：  使用日期 ： 主备人：  审核人：高一物理组  2018-10-26 3.1 重力 基本相互作用 导学案 学习目标： 1：力的基本知识：力的概念、力的图示； 2：重力和重心。介绍自然界的四种基本作用。 知识梳理 ： 1、物体的运动状态用 来描述，只要物体的 变化了，不管是 还是 改变了，都说这个物体运动状态发生了变化； 在外界的作用下， 物体 发生 了变化，就说物体发生了形变。 2、在物理学中，人们把改变物体的 ，以及产生形变的原因，即物体之间 的 ，称为力。力的三要素是 。 3、力的矢量性：力是 ，它不但有大小，而且有 ，力的大小可以用 来 测量，在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号。力可以用 一根带箭头的线段来表示。力的图示与力的示意图的区别 在 。 4、由于地球的吸引而使物体受到的力叫做 。物体受到的重力与物体的质 量的关系是 ，其中 g 是 ，重力的方向总是 ，物体各部 分受到的重力作用集中于一点， 这一点叫做物体的 。 重 心在几何中心。 5、四种基本相互作用：是  、  、  、  。重力是  在 地球表面的表现， 弹力摩擦力是由  引起的。强相互作用力的作用范围只有 约 1015m，即原子核的大小。问题呈现 任务一、力和力的图示 1、物体运动状态改变指的什么？你能举出例子吗？如： 2、你还能举出物体发生形变的例子吗？如？ 3、什么原因可以使物体的运动状态发生改变、使物体发生形变呢？ 4、你能给力下一个定义吗？力的单位是什么呢 ? 5、作用在运动物体上的力， 如果力的方向与运动方向相同， 将加快物体的运动， 如果力的方向与运动方向相反， 将阻碍物体的运动， 这说明力的方向不同， 它的 作用效果也不一样，可见，要把一个力完全表达出来，除了指明力的大小，还要 指明力的方向，所以力是矢量。我们目前学习过哪些矢量？ 6、要想测量力的大小，用什么工具 ?要具体描述作用 在物体上的一个力，采用什么样的方法 ? 做一做：如图所示，绳对物体竖直向上的拉力大小为 150N， 用力的图示法表示拉力． 任务二、重力 1、重力产生的原因是什么  ? 2、重力的大小可以用弹簧秤进行测量，可以根据公式  G＝ mg  计算，（当高度增 加时， g 的值  ；当纬度增加时，  g 的值  ）。 3、重力的方向总是指向哪？ 4、重力的作用点称为重心，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中 在一个点上，这个点叫做物体的重心． 物体的重心位置与什么因素有关？是如何 进行确定的呢 ? 自我检测 1．下列说法，正确的是（ ） A．物体受到力的作用，运动状态一定改变。 B．竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受到一个竖直向上的升力。 C．物体只有相互接触才会产生力的作用。 D．同一个物体既可以是施力物体也可以是受力物体。 2．下列关于力的说法正确的是（ ） A．一个力可能有两个施力物体 B ．力的三要素相同， 作用效果一定 相同 C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变 D．物体发生形变时，一定受到 力的作用 3．关于力的描述，下面说法正确的是（ ） Ａ．作某力的图示时， 若选定的标度不同， 那么表示这个力的线段的长度就不同， 但箭头的指向是相同的 Ｂ．描述力只要用一根带箭头的线段表示出力的大小和方向就可以了 Ｃ．两力相同指两力大小相等即可 Ｄ．两力相同指两力的大小、方向、施力物体、受力物体都相同，实质上指的同 一个力 提出疑惑 2018 级高一物理学案 班级： 姓名： 使用日期 ： 主备人： 审核人：高一物理组 2018-10-26 3.1 重力 基本相互作用 探究案 合作探究 【例 1】关于力的概念，下列说法中正确的是（ ） ．一个受力物体可以对应着一个以上的施力物体。 ．一个力必定联系着两个物体， 其中任一个物体既是受力物体又是施力物体。 ．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧压 缩后再反过来对手作用。 ．直接接触的物体间一定有力的相互作用。【例 2】试说出右图所示的力 F 的三要素。 【例 3】在下图中作出 A 受到一个与水平面成 30°角的斜向右上方 500N的拉力的图示。 A 【例 4】如图：已知小球、物块的质量均为 1kg，悬绳对小球的拉 力为 ________N。物块对地面的压力 ( 两者均处于静止状态 ) 为___________N。 如果说悬绳的拉力等于重力，物块对地面的压力等于重力，这种说法对吗 ? 【例 5】物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力 ( ) 、就是物体的重力 B、大小等于物体的重力 C、这压力是由于地球的吸引产生的 D、这压力是竖直向下的。 【例 6】物体静止在斜面上，物体所受重力的方向如图所示，这个表示对吗？ 【