人教版高一物理必修一精品学案：3.6受力分析.docVIP

2018 级高一物理学案 班级：  姓名：  使用日期 ： 主备人： 审核人：高一物理组  2018-11-16 3.6 受力分析 导学案 学习目标： 掌握受力分析的方法 会分析物体的受力知识梳理 一 . 概念：指定物体 ( 或研究对象 ) 在特定的物理环境中受到的所有外力都分析出来，并画出物体受力的示意图的过程． 二．步骤： (1) 明确研究对象 ( 可以是一个点、一个物体或一个系统等 ) ，并将其从周围环境中隔离，分析周围物体对它施加的力． 按顺序找力 ( 一“重”二“弹”三“摩”四“其他” ) ：首先分析重力，其次分析弹力 ( 弹力个数不多于周围与之接触的物体数 ) ，再次分 析摩擦力 ( 摩擦力个数不多于弹力个数 ) ，最后分析其他物体施加的力 ( 不要多力和少力，合力和分力不要重复 ) ． 画好受力图后，要按顺序检查，检查画出的每一个力能否找出它 的施力物体，检查分析结果能否使研究对象处于题目所给运动状态， 否则，必然发生了漏力、多力或错力现象 典型例题 例 1. 如图所示， 水平地面上的物体 A，在斜向上的拉力 F 的作用下，向 右做匀速运动，则下列说法中正确的是 ( ) [ZX A．物体 A 可能只受到三个力的作用 B．物体 A 一定受到了四个力的作用 C．物体 A 受到的滑动摩擦力大小为 Fcosθ ．物体 A 对水平地面的压力的大小一定为 F θ[ 高考资网 例 2. 如图所示， D sin 竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体 P 连接， P 的斜面与固定 挡板 MN接触且处于静止状态，则斜面体 P 此刻所受的外力个数有可能为 ( ) A．2个 B．3个 C ．4个 D．5 个 例 3.如图所示，截面为三角形的木块 a 上放置一铁块 b，三角形木块 竖直边靠在竖直且粗糙的竖直墙面上，现用竖直向上的作用力 F，推动木块与铁块一起向上匀速运动，运动过程中铁块与木块始终保持相 对静止，则下列说法正确的是 ( ) ．木块 a 与铁块 b 间一定存在摩擦力 B．木块与竖直墙面间一定存在水平弹力 C．木块与竖直墙面间一定存在摩擦力 D．竖直向上的作用力 F 大小一定等于铁块与木块的重力之和 例 4. 如图所示，物体 B 的上表面水平， 当 A、B 相对静止沿斜面匀速下滑时， 斜面保持静止不动，则下列判断正确的有 () A．物体 B 的上表面一定是粗糙的 B．物体 B、 C 都只受 4 个力作用 C．物体 C 受水平面的摩擦力方向一定水平向右 D．水平面对物体 C 的支持力小于三物体的重力大小之和 当堂检测 画出 A 的受力分析图  V F A A 沿粗糙斜面上滑的物 A 静止在竖直墙面 体 A 上 F A A Av F 静止在竖直墙面的物 静止在竖直墙面的物 A 沿竖直墙面下滑 体 A 体 A 光滑小球 2018 级新高一物理学案 班级： 姓名： 使用日 期 ： 审核人： 第一章运动的描述 1.5 速度变化快慢的描述—加速度 主备人： 审核人：高一物理组 2018-9-6 【学习目标】 1．知道物体的速度变化是有快慢之分的，理解加速度的含义及物理意义。 2．知道加速度公式 a＝ V∕Δ t ，区别速度 V，速度变化量 V，速度变化率 V∕ t 。 会根据速度与加速度方向的关系判断运动性质。重点： 加速度的概念及物理意义。 难点： 加速度与速度之间的关系。加速度在减小，速度有可能增大吗？ 【自主学习 】 加速度： （ 1）定义： __________ 与发生这一变化所用 ________ 的比值叫加速度， （ 2）表达式： ____________. 其中 ___________ 表示在时间间隔 t 内速度的变化量。 若 t 。时刻的速度为 V。， t 时刻的速度为 V，则 V=______________. 3）物理意义：表示 ________________ 的物理量。 4）单位： ___________ 符号： ____________ 读作： ____________ 5）加速度分类： (6) 加速度是矢量，其方向与 _____________ 的方向相同。即在 ___________ 直线运动 中， 加速度的方向与初速度方向相同，在 _________ 直线运动中，加速度的方向与初速度方 向相反。 【合作探究】 对比以下几种不同运动 A．在校运动会上，张三同学百米赛起跑阶段，由静止开始在 1．0s 内速度增加到 8m/s B ．电动车由静止开始在 4． 0s 内速度增加到 8m/s C ．摩托车由静止开始在 4． 0s 内速度增加到 12m/s D ．摩托车以 12m/s 恒定的速度行驶了 3． 0s 。 为了能更加清楚对以上情况对比，请你将以上数据填入下表。 初始速度 v