初中语文七年级《综合性学习：天下国家》优秀教学设计.docVIP

综合性学习：天下国家 【教学内容分析】 本课是综合性学习课，主题是“天下国家” ，核心是“爱国” 。一、确定教学内容。爱国的形式多样，结合语文学科的性质，确定从爱国诗歌入手，带领学生朗读、赏析爱国诗歌，了解 爱国诗人，培养家国情怀。二、学生分小组搜集爱国诗人的生平资料。 【教学目标】 1、 学习家国情怀的诗词典故 2、 感受亘古不变的家国情怀 3、 培养爱国爱家的使命感 【重点难点】 1、 教学重点：学习家国情怀的诗词典故。 2、 理解家国情怀的古今演变 【教学过程】 一、导入 “忠”是我国的优秀传统文化， 古往今来， 我国涌现许许多多忠君报国之士， 屈原、岳父、文天祥、陆游、林觉民 英雄已逝，但他们的诗歌中流露的殷殷爱 国情义，仍深深牵动着我们的心弦。 二、为国捐躯 （一）屈原：滚滚东逝的汨罗江旁，那个形容枯槁孑孑而行的屈原。 （二）岳飞：绍兴六年，岳飞第二次出师北伐，攻占了伊阳、洛阳、商州和虢州，继而围攻陈、蔡地区。但岳飞很快发现自己是孤军深入，既无援兵，又无粮草，不得不撤回鄂州（今湖北武昌）。此次北伐，岳飞壮志未酬，镇守鄂州（今武昌）时写下了千古绝唱的名词《满江红》。面对奸佞小人的种种陷害，面对南宋朝廷的种种猜忌，不由得冲冠一怒。令敌人闻 风丧胆的一代名将， 以一己之力独立支撑南宋半壁江山的赤胆忠臣， 耿耿丹心， 唯有苍天可鉴。 （三）文天祥：国之既亡，为国捐躯，虽死犹荣