新人教版小学一年级数学上册《认识钟表》教学反思二.pdfVIP

新人教版小学一年级数学上册《认识钟表》教学 反思二 一课是义务教育课程标准实验教材一年级上册的内容。 这个内容是学生建立时间观念的初次尝试。教材以一个孩子 一天的生活场景作为学习线索，通过调动学生已有的经验和 认知水平，让学生在生活中潜移默化地感知“时间”这一抽 象的概念，体会数学与生活的密切联系。通过实际教学，感 触颇深，反思如下: 时间对于学生来说既熟悉又陌生，熟悉是因为他们的生活、 学习离不开时间，陌生是他们认识时间、看钟表的方法是零 碎的、不具体的，这就需要在老师的指导下，提升概括科学 地认识钟表的方法。因此我在设计本课时遵循以学生为主 体，引导他们观察、比较、动手操作、合作探究大胆表达， 在主体探究中学会认钟表的方法。 这节课上下来,我觉得很不满意，虽然大部分学生真正 “动”起来，思维“活”起来。开放式的教学让学生在 “玩”中学知识，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探 究。学生学得主动，学得轻松，感受到了学习的快乐。但也 有部分学生没有真正“动”起来。 上课一开始，我抓住学生年龄特征，用猜谜语引出钟表，引 发学生强烈的兴奋感和亲切感，营造积极活跃、向上的学习 氛围，为学习新知创设良好的情境。课中我让学生亲自动手 第 1 页 拨学具钟，为学生