20131见习生规范化培训汇报材料.docxVIP

朱泾二小见习工作学期汇报材料 一学期来，我校见习期教师规范化培训工作能认真落实区教育局有关文件精 神，按照培训方案有组织、 有秩序、有保障地开展各项工作， 逐步落实各项任务， 收到一定成效。现按照要求总结如下： 一、聘用学校带教情况 1、缓解工学矛盾方面 我校本学期有见习期新教师 3 人，分别为语文、数学、体育学科。由于学校 教师紧张，病假产假人员较多，三位见习期教师的工作量没有达到减半的目标， 对照其他教师， 相应减少了 2~3 课时。由于地理位置上的便利条件， 我校离培训 学校一实小距离很近， 在路程上不太费时间， 因此见习期教师可以充分利用培训 剩余时间。 2、校本培训方面 （1）扶马上轿 对于一个新教师来说， 首因效应尤其重要。 新教师第一次到教室上课、 第一 次参加家长会， 由校长或教导主任亲自护送到教室， 并在学生和家长面前做放大 性的介绍，突出该教师的优点和特长， 这些对新教师日后的工作和成长十分有益。 一是给新教师增添了信心， 二是为师生间的良好教学秩序奠定了基础， 三是在家 长面前树立了教师的良好形象。 （2）拜师学艺 学校实施了以老带新工程， 由经验丰富的老教师及教学水平较高的骨干教师 和新教师签订师徒合同，拜师认徒，手把手传帮带，促使年轻教师尽快成长、成 熟，进而脱颖而出。 由于安排的带教师傅是同年级组老师， 新教师可以随时随地 请教师傅。 师傅们事无巨细， 从每个细节入手传授经验。 比如如何维持班级的组 织纪律、如何培养学生的注意力、 如何激发学生的学习兴趣、 如何养成良好的学 习习惯、如何设计教学过程、如何设计有效的作业、如何和家长沟通等。 （3）提供榜样 新教师刚刚踏上工作岗位， 一切都是陌生的，如果不给予及时的引导和帮助， 就会很长时间找不到自己的定位， 忙碌加茫然， 必然导致工作效率低下， 发展缓 慢。所以，学校除了为其提供必要的物质条件，还为其提供备课、上课、批改作 业、订计划、写读书笔记、写反思体会等优秀的参考样本，让其做到心中有底， 学有榜样。 （4）亮相展示 新教师开展教学一学期后， 学校必定安排一次在全校教职工面前的亮相展示 课，这第一次亮相应该说极为重要。 为了这个重要的亮相， 教研组层面帮助新教 师做好一系列的准备工作，比如选择一个合适的教学内容、研读制定教学目标， 设计教案，甚至教师的第一句话、一个眼神、动作，就像铸造胚胎一般，使其形 成正确规范的教学方式，让其体验磨课的过程、享受成功的体验。 研读专著 要真正全面提高新教师的专业水平， 必须要加强教师专业方面专著的阅读。 学校对此提出一定的要求， 比如写一定数量的读书笔记， 写一定数量的心得体会， 发表在教师博客上。 新芽社校本培训 学校成立了 35 周岁以下青年教师的社团——新芽社。新教师必须在新芽社 参加一系列校本培训，比如：三笔字训练、读书心得交流、教学案例的撰写和交 流、学习“扎花灯”、开发一门拓展型课程等。 3、与培训基地的沟通机制 (1) 利用 QQ 群与基地学校沟通 我校与培训基地校第一实验小学同属于一个片， 我们建立了教导 QQ 群，平 时有工作上的事情，经常利用 QQ 群沟通，便捷迅速，而且效率高。因此见习生 规范化培训的工作，我们也利用 QQ群发布消息，比如我校在11月4日请上海 教科院朱怡华教授做“教育转型与现代学校课程建设”的报告， 11月 11日请资 深科研员陆金林老师做了 “如何撰写教学案例” 的讲座， 朱泾小学的青年教师也 来聆听了报告和讲座。 (2) 分管教导间沟通交流 本学期我校与一实小进行了一年级学习准备期综合实践活动与评价的工作 研讨，我校各分管教导到一实小取经学习。 由于我校三位见习教师中两位在一年 级担任教学，因此分管教导间进行了多方位的沟通交流。 我校在教学月期间与朱泾小学进行了联合备课组活动。 分管教导事先进行联 合备课活动的商讨， 制定活动方案后， 接着由各备课组长商定主题， 然后按年级、 分学科进行联合备课组研讨活动。 利用这些活动契机， 我校与培训基地的分管教 导多次探讨交流新教师培养的工作，取长补短。 二、培训学校带教情况 1、制定培训计划方面 首先，我校根据教育局有关文件制定了《金山区朱泾第二小学“见习教师规 范化培训”工作实施方案》 ，对培训工作的实施、过程管理及工作评价都一一作 出了明确具体的规定， 责任到人并着力进行实施。 我们还成立了朱泾二小见习基 地领导小组，由校长担任领导小组组长，师训办主任担任副组长，由教导主任、 教科室主任等任组员 根据区进修学院的布置任务， 我校安排了八位有丰富的课堂教学经验的优秀 教师作为见习教师规范化培训的带教导师。 其中有语文分管教导张春风老师 （区 学科导师），数学分管教导金粉华老师 （区数学导师），校教科室主任金新美老师， 校语文