人教版中考物理2轮复习学案：《压强和浮力》(含答案).docVIP

一、知识网络 定义： 公式： （适用于固体、 液体和气体） 压强 ．．． ．．．．．．．．．．．． ． 单位： 公式： ．． 液体压强 特点 ．．．． ．． 应用：连通器（船闸、茶壶、过路涵洞等） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 证明大气压强存在： 著名实验 测定： （支持 76 厘米高的水银柱） ．．． ．．． ．．．．．．．．． ． 压 标准大气压： ．．．．．． 强 和 大气压强 变化： 浮 力 测量工具： 应用： ．．． 流体压强与流速的关系： ．．．．．．．．．．． 内容： 阿基米 德原理 ．．． ．．． 公式： ．．． 上浮： → 漂浮： ．．． ． ．．． 浮力 物体的浮沉条件 悬浮： ．．． 下沉： ．．． 轮船 应用 潜水艇 气球、飞艇 二、考点分析 1. 考点一： 探究固体和液体压强实验 考点解读： 中考命题中常有实验探究试题出现， 主要考查控制变量法的使用， 对固体和 液体压强来说，实验探究固体和液体压强分别与哪些因素有关是中招考试的重点。 利 用 作 用 过 程  例 1：（ 2014?烟台）小明同学 洗手间的肥皂及海绵探究“压力的 效果与哪些因素有关”，实验探究 如图所示． 1）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？ 2）图乙和图丙探究的问题是什么？ 3）小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关．分析评估他的实验结论． 解答： 例 2： （ 2014?宿迁） 在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中： （ 1）如图甲用手按压强计的橡皮膜， U 型管内水面出现高度差；将橡皮膜放人酒精中， U 型管内水面也出现高度差，这说明 _______________________ ；这种研究问题的方法是 _______________ 法； （ 2）若在使用压强计前发现 U型管中有高度差， 通过 _________方法可以进行调节①从 U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向 U 型管内加适量水； 3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的 _____________ 有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的 _______________ 有关． 考点二： 固体和液体压强的应用 考点解读 ： 新课标要求学生能够运用压强公式“p F gh ”进行的简单 ”和“ p＝ S 计算，这是中考计算知识点的必考项，但近几年试题得分很低，原因在于学生不仔细审题、不注重单位换算；其次是定性分析和比较，能够甄别生产和生活中增大和减小压强的实例；再次是要求学生能够运用连通器的原理解释生活中的实际问题。 例 3：（ 2014?潍坊） 研究性学习在潍坊各校广泛开展，小红对家中的电热水壶进行了 认真的观察与研究， 她察看了如下所示的电热水壶说明书上的有关数据， 并测出了容量刻度线到壶底的高度为 16cm，然后加水至容量刻线后，放到加热座上，加热座 面积与壶底面积相同， 她提出了以下几个问题， 请你给予解答 （壶壁厚度不 计， ρ 水 =1.0 × 103kg/m3 ，取 g=10N/kg） 1）水对壶底的压力是多大？ 2）壶对加热座的压强是多大？ 3）为把壶中开水倒入暖瓶中，小红需将壶慢慢提高20cm，求小红要做多少功？ 品牌 乐力透 型号 KE-180CD 是否调温 不可调 额定功率 1500W 电源电压 220V 重量 0.6kg 容量 1.8L 壶底面积 200cm2 品质 优 产地 江南 解答： 考点三 ： 估测大气体压强 考点解读 ： 近几年来，利用“ p F “粗略测出大气压强值的实验成为中招考试的 S 热点问题， 要求学生能够掌握实验方法粗略进行测量， 并能分析产生误差的原因以及如何来 减小误差。 例 4： （ 2011?南昌） 洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将 下水道疏通了， 如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是， 洋洋和瑞瑞同学 合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案. 【方案设计】 （ 1）用刻度尺测出吸盘的直径 D； 2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上； 3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小 F； 4）计算出当地大气压强【评估交流】 洋洋同学说： 我们的实验原理是 ________________ ，操作过程规范， 较方便地估测出了 大气压强． 瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在 _____________ 、_____________ 等问题，尽管 我的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们 继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测