高中数学必修五《九连环的历史、玩法和它的数学问题》教学设计.docVIP

九连环的历史、玩法和它的数学问题 一．九连环的历史 溯源 ：九连环是中国传统的具有代表性的智力玩具，与七巧板、华容道并称为中国古代三大智力玩具。它凝结着中国传统文化，具有极强的趣味性。九连环能既练脑又练手，对于开发人的逻辑思维能力及活动手指筋骨大有好处。同时它还可以培养学习工作的专注精神和耐心，实为老少皆宜。 九连环历史非常悠久， 西汉司马相如与妻子通信， 妻子回信中有： 一别之后，二地相思。都说是三四月，谁又知五六年。 七弦琴无心弹，八行书不可传。 九连环从中折断 ，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念。万般无奈，把郎怨。 宋朝以后，九连环开始广为流传。 在明清时期，上至士大夫，下至妇孺童叟，大家都很喜欢它。 很多著名文学作品都提到过九连环，在《红楼梦》第七回中，就有大观园中小姐们玩九连 环的描写， 周瑞家的奉薛姨妈之命，送一些宫制的堆纱假花给园子里的姑娘们，每人两朵。找黛玉时， “谁知此时黛玉不在自己房中，却在宝玉房中大家解九连环玩呢 ”。 二、九连环的结构 一般地，九连环有 9 个大小相同的圆环，环环相连，这 九个圆环套在一个剑形的环柄（分为柄把柄钗两部分）上。 从最右边起，依次叫 1 号环、 2 号环、··· 9 号环，每个圆环 都连有一根环杆。 1 号环的环杆穿过 2 号环， 2 号环的环杆穿过 3 号环，···8 号环的环杆穿 过 9 号环，每个环杆的另一端都穿过一块