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教师考评与淘汰制度 ××小学教师考评与解聘制度 （2012 年春） 为了全面评价教师，优化教师队伍，根据优胜劣汰的原则，特制 教师考评与解聘制度。 第一条，该制度考评一年一次，按德、能、勤、绩等四方面考评， 60 分为合格，85 分为优秀，实施不合格解聘制度。 第二条，考评工作由校长校董主持，人力资源部主持审批。 （一）教师考评可先由教师自评，再由校长校董主评，学生家长协 评，最后经人力资源部审核决定； （二）校长考评以本校师德平均得分、个人实际能力、个人实际考 勤、个人实际成绩等得分为依据，可先自评，再由校董主评，最后经 人力资源部审核决定。 第三条，考评结果为 “不合格”的教师一律解聘，并根据校龄情况 给予 3 个月以下工资补偿。（如属违法违纪免职者，不予工资补偿） 第四条，考评结果为 “末位”的教师可予以解聘，并根据校龄情况 给予 3 个月以下工资补偿。 第五条，若考评结果为 “末位”，但符合以下任何一条件者即可不 予以解聘：（一）考评总分 75 分以上；（二）德、能、勤等三项考评 得分 40 分以上；（三）绩项考评得分 40 分以上。（四）学生家长、校 长、校董等要求挽留，经人力部、董事长特批。 ………………………………………………………………………… 校长： 校董： 人力部： 董事长： 第 1 页第 1 页 教师考评与淘汰制度 附考评项目表： 项目 分项目 内容 得分 遇事管不管 评价教师遇到学生问题的处理情况 分工干不干 评价教师对学校的任务分工的执行情况 德 差生理不理 评价教师对后进生的教育情况 （10%） 言行正不正 评价教师在维护校誉、教育学生等言行方面的表现。 行风好不好 评价教师在严谨治学、团结协作、廉洁从教等方面 的表现 会不会普通话上课 评价教师普通话上课的技能 会不会探究式上课 评价教师引导探究式上课的技能 能 会不会多媒体上课 评价教师用投影上课的技能 （15%） 会不会班级管理 评价教师管理班级的方法和能力 会不会美化宣传 评价教师对校园、教室环境美化宣传的能力 家访（5 分） 及时普访一遍 3 分，针对问题学生家访多次 1-2 分。 备课作业（10 分） 备课按时备齐备足 3-5 分，作业按计划要求数量质 勤 量评讲 3-5 分。 （25% ） 跟班上课（10 分） 全勤 5 分/学期，旷课每节扣 1 分，请事假每节扣 0.1 分，无课请事假多次扣 1-2 分/学期。 实际得分 总得分= ×10 分 主科期中试成绩 优秀得分总分 （10 分） 其中：：在平均分、合格率、低分率等项目中，合 格一项目得分 1 分