田忌赛马-教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 1、教案背景 第七单元是数学广角，这单元用四个例题介绍了用数学方法解决日常生活中的实例。让 学生理解这几个实例解决问题的途径、方法，增强用“最佳方案”解决问题的意识和能力， 激发对数学的兴趣，培养创新能力。本节课为这单元中的例4，教学目标是让学生经历“列 举田忌所有可采用策略”的过程，能在分析问题时有序思考，能在确定策略时有条理，并能 认识到解决问题的策略的多样性，形成寻找解决问题的最优方案的意识，提高学生解决问题 的能力。重点是理解在比赛或对抗中策略是取胜的关键。难点是学生能够把所学知识与实际 生活联系起来，有效地运用到实际生活中去。 2、教学课题 数学广角——田忌赛马 3、教材分析 教材首先引导学生回忆这个故事，并让学生把田忌在赛马中使用的方法通过表格的形式 列出来，通过比较让学生看到：虽然在同等级的马中，田忌的马都不如齐王的马；如果拿同 等级的马进行比赛田忌一定会输，但是田忌所采用的策略却让他赢了。从而，让学生体会到 对策论的方法在这场比赛中的重要性。接下来让学生思考：田忌所用的这种策略是不是唯一 能赢齐王的方法？并让学生把田忌所有可以采用的策略列出来，通过对照来找到答案。田忌 可以采用的策略一共有6种，但只有一种也就是他所使