创业财务管理熊凌云-《创业财务管理》教学大纲.docxVIP

《创业财务管理》课程教学大纲 课程编号：02622 制定单位：会计学院 制定人（执笔人）：熊凌云 审核人：郭小金 制定（或修订）时间：2017年08月29日 江西财经大学教务处 《创业财务管理》课程教学大纲 一、课程总述 本课程大纲是以2014年财务管理本科专业人才培养方案为依据编制的 课程名称 创业财务管理 课程代码 02622 英文名称 Startup Finan cial Man ageme nt 课程性质 专业主干课（必 修课） 先修课程 财务管理，上市公 司财务分析 总学时数 32 周学时数 2 开课学院 会计学院 任课教师 郭小金，熊凌云 编写人 台匕、/土 一k 熊凌云 编写时间 2017.8.29 课程负责人 台匕、/土 一k 熊凌云 大纲主审人 郭小金 使用教材 竺素娥 等，《创业企业财务管理》，东北财经大学 出版社，2013年11月，第一版。 教学参考资料 、张玉利，《创业管理》，北京：机械工 业出版 社，2015.02 、孙建文，冯勇，《创业财务管理》，北京：中 国轻工业出版社，2014.01 [3卜占永琼，《大学生创业理论与实务》，上海： 同济大学出版社，2009.06 [4卜夏徐迁，王维，《创业企业财务管理》，北京： 中国劳动社会保障出版社，2011.07 课程教学目的 《创业财务管理》是财务管理专业必修的一门主干 课程。其主要教学目的包括： 1、 让学生了解财务基础工作是创业企业的财务管理 的保障，能够运用财务管理的工具和分析的方法， 提高学生发现问题、分析问题能力； 2、 拓展课堂理论教学的边界，结合实际案例丰富学 生的眼界，提咼学生在 财务规划，融资管理等万面 解决财务实际问题的实践能力； 3、 立足现在，放眼未来，使学生不 仅能了解创业企 业财务活动以及整个创业周期内企业的资金运营能  力和基本原理，而且能把握企 业财务未来的发展趋 势，提高学生的专业素养和判断力。 课程教学要求 1、 结合案例讲解创造的基本知识和基本理论； 2、 讲授创造性思维方法与创造技法注意强化训练； 3、 强化实践应用，从实践锻炼中提高学生的创意创 新创造能力。 本课程的重点和难 占 八、、 重点： 1、 掌握创业的基本理论及其经济学原理； 2、 熟悉创业企业的融资方式，以及各种融资方式的 实际运用特征 3、 创业企业财务规划的方法以及投融 资管理的分析 工具 4、 创业企业的财务评价、融资风险与利润分配 难点： 1、 基于创业企业的生命周期的动态财务管理 2、 围绕创业企业财务实践中的现实问题展开，进行 财务规划和决策管理。 3、 创业企业的财务风险管理与财务评价 课程考试 本课程为过程控制考核： 一、 本课程的总评成绩分为平时成绩和过程控制成 绩两部分，平时成绩占20%,过程控制成绩占80%。 二、 平时成绩总分20分，分为以卜部分： 1.考勤：10分。缺课一次扣2分，缺课4次（含） 及以上者取消该课程的期末考试资格。请假需按学 校要求提交书面假条。 2?课堂互动：10分，包括个人汇报和课堂答问两块。 a） 个人汇报：5分。 以个人为单位完成，每节课前请至少2同学就 其感兴趣的创业案例，创业名人轶事，社会热点时 事、财经新闻与经济事件作介绍和点评，目的是让 学生开拓视野，养成关注 财经经济事件，以期做到 学以致用，提高学生 对现实财经事件的洞察力和分 析问题的能力。分数由各小组长综合小组成员意见 后打分，最后取平均分。在每 节课结束前，采用预 约排定的方式确定下 节课作汇报的同学，课堂汇报 每位同学至少完成一次。 b） 课堂答问：5分。 在教师课堂授课和案例讨论中，要求同学 们对 个人汇报、小组展示和老师提出的问题进行充分讨 论，自由发言。每发言一次，加一分。由小 组长负 责记录本组成员的答问情况。（附：课堂答问情况 记录表） 三、过程控制分为以下两个部分： 1?期中成绩：小作业占40% （前八周完成） 选题要求：财务知识点回顾与串解，以小组为 单位完成。 具体实施：以小组展示的形式，由小组成员采 用PPT展示等方式对案例进行分析，并回答老师和 其他同学的提问。 评分标准：其他小 组根据展示小 组内容把握的 准确度、表述的清晰度和生 动性进行客观评价，以 助教算出的平均分作 为小组得分，总分40分。（附： 小组展示打分汇总表） 2期末成绩：大作业占40% （后八周完成） 选题要求：学生自选创业企业的案例，运用所 学的创业财务管理内容，结合创业企业的创业和发 展的过程，自选视角，对案例企业进行分析，要求 言之有据，言之有理，案例和 结论具有一定的参考 价值和实践指导意义，以小组为单位完成。 具体实施：小组长组织组员讨论 案例的主要内 容，负责分配工作量，要求每位同学的工作量大致 相当（如每人贡献字数不低于350