综合性学习 我的语文生活 教案-语文七年级下册.docxVIP

《我的语文生活》教案 教学目标 1．使学生充分认识到语文与生活的密切联系，从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。 2．引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言，掌握收集、处理信息的方法。让学生利用丰富的网上资源和课外资料，自主学习与探究，从而提升自己的语文素养。 3．让学生写出自己在社会生活中语文运用的独特感受和真切体验，使学生体验到参与、合作的快乐。 重点难点 1．认识语文在生活中的运用。 2．创作广告与写作。 教学准备 1．制作多媒体课件。 2．合理分组，明确各组任务。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入 语文是百科全书式的学科，语文也是非常生活化的课程，语文不仅仅是一本教科书，更是形式多样的生活！“问渠那得清如许？为有源头活水来”，这个“源头”就是生活，让我们走进自己的语文生活，展现自己的风采！ 二、向群众学语文——正眼看招牌 小组交流调查访问结果。 活动一：招牌毛病我来挑。 各组展示自己小组收集整理的招牌毛病。 示例： 招牌中的错别字： (1)饭店：“抄”饭、“合”饭、鸡“旦”、鱼“园” (2)修车店：补胎“冲”气 (3)零售店铺：“另”售 (4)家具店：家“俱” (5)装潢店：装“璜” (6)安装公司：“按”装 (7)洗车店：洗车打“腊” (8)水果店：“波”萝 (9)五金店：“扦”座 活动二：特色店名我推荐。 各组推荐本组收集的好听的、有特色的店名，并且说出推荐的理由。 示例： 杂货店类：极速通百货 巴黎春天百货 百变置物架 仁瑞百货 宜家百货 饭店类：美膳酒楼 鸿起顺 集贤大酒家 会宾园 祥和楼 老厨房 特色小吃 不咋样饭店 一品鲜 上雅铁板烧 豆捞坊 书店类：光合作用书房 行知书店 三味书屋 书式生活 高教书店 博雅书店 科技教育书店 外文书店 服装店类：伊衫风尚 丽人轩 丽领缘 清水服饰 裙角飞扬 碧雅服饰 秀衣风采 流行前线 雅格时尚 饰品店类：易风个性时尚精品 潘多拉的美妆盒 美丽经典 魅力饰射 新饰界 晶采轩 推荐理由：略。 活动三：招牌语言我归纳。 商店招牌的语言特点： 第一，体现个性和独特性。名称应具有独特性，不要与其他商店店名重复，这样才能容易识别，给人留下深刻的印象。 第二，含有寓意。店铺的名称不但要符合并反映店铺经营理念，而且要体现店铺的服务宗旨，使人见到店铺的名称就能感受到其经营理念，产生愉快的联想，从而树立店铺的良好形象。 第三，简洁明快。店名要简洁，让消费者易读易记，从而扩大知名度。 第四，规范。店铺命名应尽量遵从市场惯例。如果有必要，要及时对店名进行注册，似求得法律保护。 三、从广告中学语文 活动一：精品广告大家赏。 分组推介收集的精品广告词，介绍这条广告词的目的、精彩点。 1．联想集团著名的广告：“人类失去联想，世界将会怎样？” 一方面，“联想”是人的头脑的思维方式，另一方向“联想”是一个产品品牌。妙就妙在它将联想的品牌与人的思维方式紧密地联系在了一起。 2．太平洋保险公司的广告：平时注入一滴水，难时拥有太平洋。 它道出了保险的意义和功用。(1)未雨绸缪，防患于未然。(2)互助的精神：在自己有能力时帮助别人，等自己没有能力时，别人就会帮助自己。(3)保险最基本的意义：用小钱保大钱，平时投入小钱，当风险来临时，可以得到更多的回报。从文字意义上来讲，“太平洋”三个字一语双关，既包括了上述的概念，同时又是保险公司的名字，也就是说把保险公司的名字嵌入了广告语中，而且非常到位和得体。从句式上来讲，类似于对联，读起来十分顺口，这就让人很容易记住。 3．图书馆公益广告：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。采用徐志摩的诗句，不但增添了图书馆的文学情趣，也以一种轻松的语气让人了解到图书阅览的地方必须保持安静。 4．钢琴广告：学琴的孩子不会变坏。这句广告语抓住父母的心理，采用攻心策略，不讲钢琴的优点，而是从学钢琴有利于身心成长的角度，吸引孩子的父母，强调的是意义和认同，别具特点。 活动二：大家赛写广告词。 1．写作指导。 美国著名广告家奥根尔维说：“精彩广告语，语言训练的好材料。”广告词内容必须真实、健康。真实、健康、清晰、明白，是广告词写作的基本原则。如何写好广告语呢？ (1)巧用修辞。运用修辞手法，是为了把广告语修饰得优美些、生动些、感人些。以生动形象的文字，准确表达广告意图。 ①对偶。如推广普通话宣传广告语“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人”，义务献血广告语“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延”等，这类广告语运用对偶的修辞格，使人听起来和谐悦耳，读起来朗朗上口，给人以美感，也便于记忆。 ②双关。就是利用词的多义或同音赋予词语多层意思，从而收到耐人寻味的效果。如“说好普通话，‘知