五年级下册信息技术《制作幻灯片的软件—PowerPoint》教学设计.pdfVIP

五年级下册信息技术《制作幻灯片的软件— PowerPoint》教学设计 教学目标 知识技能：学习启动 PowerPoint； 联系 Word 识记 PowerPoint 窗口各主要部分及重要工具名称； 能修改、保存一个文件，能正确退出程序。 过程方法：能联系已学知识自学新软件； 主动学习，完成修改幻灯片文件，并保存。 情感态度：学习中与他人合作，完成任务； 培养学习电脑的兴趣。 教学重点：联系 Word 识记 PowerPoint 常用工具名称。 教学难点：识记 PowerPoint 窗口各主要部分名称 教学准备：建立一张图文并茂的电子卡片； 建立一个简单幻灯片并分发到学生的电脑中（或在局域网中共享）。 教材学情分析：PowerPoint 和 Word 一样是 MicrosoftOffice 中的一个重要软件，它可 以将文字、图像、声音、动画等多种媒体编辑在一个作品中。在学习PowerPoint 之前，学 生已初步学习了 Word 的基本编辑功能，再用它制作多媒体演示幻灯片，简单方便，学生容 易接受此内容。 ①软件的启动、关闭方法多种多样，除了教材中记录的外，还有很多，在教学中可让学 生多尝试。 ②教材避开了内容较多的内容提示向导，而采用了新幻灯片或打开一个幻灯片的方法进 入 PowerPoint 主窗口，因此在学习中可以待学生对 PowerPoint 熟悉之后，再学习利用模板 设计。 ③由于软件都是Microsoft 的产品，所以PowerPoint 和 Word 有很大的相似性。在学习 中尽量让学生联系记忆学习。 ④在学习中，尽量多让学生采用鼠标试探的方法学习软件工具名称，培养学生自学能力。 教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 教师播放事先做好的电子 学生观看电子卡片， 卡片，让学生感受动画的魅力。明白Power Point 的用 简介 PowerPoint 用途： 途，对要学的软件有一 播放电子卡片， PowerPoint 和以前学习的 个大概的了解。 激发学生学习激情。 Word 一样是 Microsoft office 中的一个重要软件，它 可以制作电子贺卡，电子相册， 会议讲稿等等。 1． 让学生回忆 Word 的 回忆Word 的启动方 启动方法，有条件可以边说边 法（不限一种）。 一个 演示常用启动方法。 2． 抽学生演示启动过程，其 学生试着演示启动 Power 它学生观看启动过程。 联系旧知，学 Point。 3． 问：还有其它启[活动 1]尝试用不同方 习 PowerPoint 的 动的方法吗？ 当出现向导时法启动 Power Point， 启动。 同学们是怎样处理的？你能用 部分学生可能已经顺利 Word 中的方法来处理吗？ 跳过向导，建立新幻灯 片。 已经正确跳过向导 的学生介绍经验，没过 的学习。