新北师大版一年级数学上册《2.1过生日》精品教案.DOCVIP

比较 第1课时　过生日 【教学目标】 1.通过多少、大小的比较，体验一些具体的比较方法，感知要想知道谁多谁少，就必须进行比较。 2.通过比较不同物品的大小，培养学生的动手操作能力和推理能力。 3.通过比较活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、认真思考的学习习惯。 【教学重点】 感知最大与最小、最多与最少的含义。 【教学难点】 会比较物体的多少。 【教学准备】 课件、杯子、水。 一、谈话导入 师：小朋友们知道自己的生日是哪一天吗？(指名回答) 师：好多同学都不知道自己爸爸妈妈的生日，可我们今天要认识的一个小朋友叫淘气，他不仅记得妈妈的生日，还和爸爸一起帮妈妈过生日呢！ 教师引导学生看教材第18页的情境图。 二、探究新知 1.比大小。 (1)淘气爸爸把蛋糕切成了3块，说一说，哪块最大？哪块最小？ 　　　①　　　　　②　　 　　　③ 点一名学生发言，让学生说一说自己的理由。 (2)淘气爸爸又把西瓜切成了3块？哪块最大？哪块最小？ 　 ①　　　　　　　②　　 　　　 ③ 学生自由地说，把理由说给同桌听。 (3)师：同学们真聪明，知道了如何比较最大的和最小的，淘气说他还有两道题要考考大家，你们接受挑战吗？ 出示教材第19页的“练一练”第1、2题。 学生独立完成，教师讲评。 2.比多少。 (1)师：生日聚会上，他们要喝饮料，看看他们的杯子，你发现了什么？ 学生观察图后，讨论交流