新北师大版一年级数学上册《1.1快乐的家园》精品教案.DOCVIP

生活中的数 第1课时　快乐的家园 【教学内容】 教材第4～6页的内容。 【教学目标】 1．经历从实际情境中抽象出数的过程，初步认识1～10各数，并能用1～10表示物体的个数。 2．在具体情境中，能用1～10各数表示事物的顺序。 3．通过生动有趣的活动，初步感受数学与生活的联系。 【教学重点】 初步掌握按顺序数数的方法。 【教学难点】生能初步感知自然数1～10序数的含义。 【教学准备】 教学挂图或课件。1～10的数字卡片。 一、谈话导入 师：小朋友们喜欢小动物吗？今天有一位小动物要和我们一块儿学习，你猜它是谁呢？它有两只长耳朵四条腿；爱吃萝卜和青菜；蹦蹦跳跳真可爱。(出示：小白兔) 师：今天，这只可爱的小白兔，它给小朋友们带来了一个“快乐的家园”。(师边说边出示挂图)你从图中发现了什么？先同桌轻声说一说。 二、探究新知 1．认识“1”。 (1)找“1”。 快乐的家园不仅美丽，里面还藏着许多数学问题呢！请同学们认真观察，你能从画面中找出“1”表示什么吗？ (很大的物体)一棵树……　一个萝卜……(单个物体) (很小的物体)一滴水……　一筐萝卜……(一群物体) 同学们说了这么多，说得真好！原来“1”可以表示一个萝卜、一个太阳这些单个的物体，也可以表示一筐萝卜、一个班级这样的一群物体，也可以表示一座山、一条河这些很大的物体，还可以表示一滴水、一粒米这样很小的物体。(板书：单个物体、一群物体