小学语文_《彩色的梦》教学课件设计(精选5).ppt

人教版语文二年级下册 朗读要求： 1.用自己喜欢的方式朗读课文，把课文读正确，遇到生字借助拼音多读几遍。 2.这首诗一共有几个小节？请用笔标出来。 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了； 蓝—得—透—明！ 脚尖滑过的地方， 大块的_____，___了； 大朵的_____，___了； 大片的_____，___了； ___—___—___—___！ 最强大脑 脚尖滑过的地方， _____的_____，___了； _____的_____，___了； _____的_____，___了。 放飞想象 脚尖滑过的地方， _____的_____，___了； _____的_____，___了； _____的_____，___了。 放飞想象 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大—又红！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大—又红！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大—又红！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大—又红！ 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动...... 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动......