小学体育_双手前掷实心球教学设计学情分析教材分析课后反思(精选2).doc

双手前掷实心球 教学设计 《双手前掷实心球》教学设计 班级：三年级 人数：32人 课的类型：新授课 教学内容 1.双手前掷实心球 2.穿越火线游戏 教 学 目 标 1、通过双手前掷实心球教学使学生能熟记并说出前抛实心球的动作要领及正确的用力顺序,知道出手角度以及背弓的重要性。 2、通过双手前掷实心球教学使90%的学生能初步掌握双手前掷实心球的动作要领；80%的学生能熟练掌握动作。 3、通过双手前掷实心球教学培养学生对实心球的练习热情，并通过游戏培养学生身体的协调性、灵敏性、速度性等身体素质，并养成良好的体育运动的态度和行为。 重点 屈肘后仰，向后引伸，蹬地收腹，快速挥臂。 难点 出手时机，动作连贯，协调用力。 课的部分 教学的内容 组织和要求 教师活动 学生活动 准 备 部 分 7′ 一、课堂常规 1.集合整队，报告人数（如图1） 2.师生问好 3.检查服装 安排见习生 二、准备活动 1.热身跑（图2） 2.器械热身操（图2） （手持模拟实心球） 3.游戏：划船 组织队形： ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀ 要求：快、静、齐 教师激情饱满感染学生 组织队形： ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ 要求： 跑动中整齐有序，控制好速度。 热身操中跟着老师完成动作。 1.观察集合情况 2.师生问好 3.检查服装，安排见习生 4.带领热身跑，口令清楚。 5.热身操，动作舒展有节奏感。 1.集合，师生问好 2.听教师宣布课堂的内容 3.跟着教师的口令一起练习； 要求： 1.动作认真，态度端正； 2.幅度大，活动充分。 4.积极模仿老师动作，声音要洪亮。 基 本 部 分 29′ 双手前掷实心球 动作方法：两脚前后开立，两臂屈肘，两手持球于头后，上体稍后仰，重心落在后退上，双手持球于头后，呈反弓，然后两腿用力蹬地、收腹、挥臂、甩腕，将球从头后向前上方掷出。 动作要点：蹬地、收腹、挥臂、甩腕，全身协调用力，用全力把球掷出。 教学重点：屈肘后仰，向后引伸，蹬地收腹，快速挥臂。 教学难点：出手时机，动作连贯，协调用力。 游戏（穿越火线） 1、讲解和示范游戏规则，提出遵守游戏规则，注意安全。? 2、组织学生分4小组依次进行游戏?。 3、教师作为裁判并最后进行评价，把学生的情绪再次推上高潮。 组织队形： ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ 要求： 投掷时要注意安全、动作要规范，注意抛球的出手角度，身体要协调用力，按蹬地—收腹—挥臂—甩腕的顺序用力掷球，注意安全。 ♀♀♀♀♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀♀♀♀♀ 要求： 小组练习统一向外投掷实心球，小组长喊着口令，统一投掷，统一捡球。 ♀♀♀♀♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀♀♀♀♀ 游戏队形 1、教师讲解和示范动作要领。 2、学生听口令练习。 3、学生练习时教师巡回辅导。 4、分组扼要分析示范学生动作，提示学生如何观察与评价动作。 5、扼要讲解分组方法与练习要求。 6、学生练习时巡回辅导。 7、个别纠错和巡回指导。 8、优秀生的展示。 游戏 1.教师讲解游戏规则，与学生共同游戏 2.用语言提示及哨音指挥学生。 要求：根据教师提示和要求进行练习，保持队形整齐，注意课堂安全。 1.学生认真观察老师动作，注意听讲。 2.进行徒手模仿练习。 3.听清掷实心球练习的方法。 4.接受老师的指导。 学生认真倾听规则，积极参与游戏。 结 束 部 分 4′ 一、放松活动 随音乐跟老师一起做放松操 二、课堂小结，师生互评。 三、布置课外作业； 四、回收器材 组织队形自由散开： ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ 教法与步骤： 1.教师讲解并示范； 2.用语言提示练习时调整呼吸及动作的伸展； 一、带领学生做放松。 二、对本节课的重难点进行总结，对学生本节课的表现进行讲评。 一、集合队伍，尽量放松身体； 二、按教师示范完成放松练习； 三、认真听教师总结； 要求：放松、调整呼吸。 场地器材 模拟实心球33个，实心球33个，音响1台，架子4幅。 学情分析 三级下的学生正处于生长发育的旺盛期，是全面发展身体素质，掌握基本技术的良好时期，并对待新事物充满好奇的年龄，这个年龄段的学生主要特点是有一定的好胜心，兴趣广泛，乐于接受挑战，尤其是男生爱表现自我，同时还存在着任性和依赖性。同时这个阶段的学生已经有了一