小学体育_脚内侧传接地滚球教学课件设计.ppt

脚内侧传接地滚球 一、指导思想 本课以贯彻健康为第一的指导思想，全面贯彻新课标精神与理念，在教学过程中，突出学生主体地位，重视学生合作自主学习和探究学习能力的培养；充分调动学生学习的积极性，强化学生运动技能的提高，并注意结合足球运动项目的特点，培养学生的团队意识与拼搏精神。 二、教材分析 足球运动是世界体育运动中开展最广泛，影响最大的运动项目，号称“世界第一大运动 ”，深受世界各国人民的喜爱。特别是我们国家正在推广的校园足球，更是吸引了全国中小学生积极参与到这项运动中来。足球运动趣味性强，集体性强，竞争性强，锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。脚内侧传接地滚球球是足球运动中最基本技术，足球比赛中也大都采用脚内侧传接球。脚内侧传地滚球其特点是脚与球接触面积大，便于控制球，传球准确平稳。传接球时，支撑脚落位正确是成功的前提，用脚内侧触球是成功的关键，用力的大小及击球的部位是成功的保障。所以在平时练习的时候打下扎实的传接球基本功，对将来提高自己的足球水平有着很重要的帮助，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课要学生初步掌握脚内侧传接地滚球技术，提高学生传接地滚球的准确性、熟练性，为以后的足球竞赛和学生爱上足球运动打下良好的基础。 三、学情分析 本课是本单元的第二次课，班级人数40人，脚内侧传接地滚球是最基本技术为新授内容。随着校园足球的普及，足球在校园中对孩子们来说已经不陌生了，但二年级的孩子一般情况下，大部分男生是喜欢足球运动的，一部分男生和大部分女生是不喜欢足球运动，她们几乎没有进行过足球运动。就是喜欢足球的男生也没有什么技术动作，就是乱踢，故本节课，就是要让孩子们初步接触正确的足球技术，逐步引起他们对足球运动的兴趣。在学生没基础的前提下，运用直观教学，结合游戏等方法，提高孩子们练习的积极性，从而为热爱足球运动打下基础。 四、教学目标 1.运动参与目标：让学生积极参与到学习中，建立正确的技术动作，并大胆向同学展示自己的动作。 ?2.运动技能目标：通过分组游戏、练习、展示等教学形式，让学生初步学会脚内侧传接地滚球的正确动作，提高传接球的准确性。 ?3.身体健康目标：通过本课的练习，提高学生速度、灵敏、协调等身体素质的全面发展。 ?4.心理健康目标：在学习中充分展现自我，感受和体验其中的乐趣。 ?5.社会适应目标：通过游戏、比赛等活动，体现合作交往，团结合作的精神。 五、教学重、难点 1.重点：支撑脚正确位置和脚型及触球的部位。 2.难点：对球的控制掌握能力。 六、教法与学法 讲解示范、启发、提问、合作、探究、情景、纠错、体验、竞赛、游戏、评价 七、教学过程 一、准备部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数。 2.师生问好，宣布本课内容和要求。 3.队列练习。 4.游戏和球性练习。 二、基本部分 1.自主学习脚内侧传接地滚球。 2.学生利用小垫子尝试练习。 3.教师完整示范并讲解动作要领。 4.学生两人一组相隔3米练习。 5.利用小垫子作为传球通道，加大距离练习。 6.学生分组展示。 7.体能练习，接力跑。