小学体育_保护眼睛，预防近视教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《保护眼睛 预防近视》教学设计 【教学设计】保护眼睛 预防近视_体育与健康 小学 教学目的： 1、了解近视眼形成的原因，明白近视的危害，知道保护眼睛的重要性。 2、学习保护眼睛的方法，引导学生养成良好的用眼习惯。 德育目标：教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。 教学重点：让学生了解近视眼形成的原因，有的放矢的预防近视。 教学难点：体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。? 课前准备：多媒体课件 教学过程： 课前谈话 （31届巴西里约热内卢8月5—8月21） 同学们看到的是今年里约奥运会的一些锦集，我相信同学们一定想起了运动会上我国运动健儿的精彩表现！老师希望这节课同学们能够像运动健儿们一样把最优秀的一面展示出来。 能吗！ 一、导入新课。 上课!同学们好!老师这里还有一个视频，让我们一起来看一看。但要仔细看！因为老师还要提问题的。(出示课件) 师：看呆呆的表情，就知道他不高兴。谁能说一说呆呆为什么投的那么差？ 生1：他的技术不好！ 生2：他眼睛看不清楚，瞄不准。 师：你们说的对，呆呆的眼睛有问题了看不清楚，没投中靶子，所以在生活中我们应该怎样对待我们的眼睛呢？ 生：保护眼睛！ 生：爱护眼睛！ 师：是的，我们应该保护我们的眼睛。出示课题“保护眼睛 预防近视”。（板书课题）（预防近视在后面再板书） 二、探究原因，了解危害 1、探究原因 师：那么呆呆在生活中保护自己的眼睛了吗？我们接着看看吧！（出示课件） 师：哪位同学说说呆呆在生活中有哪些不健康的用眼习惯？ 生1：看电视时离电视屏幕太近。 生2：他写作业时眼睛离作业本太近。 生3：吃太多含糖的食物。 生4：打游戏时间太长。 生5：在光线不好的的地方看书。 师：同学们回答的真棒！这些都是不健康的用眼习惯，经常这样用眼的小朋友就会和呆呆一样看东西模糊，这就说明眼睛近视了。 2、近视的危害 师：眼睛近视了会给我们的生活带来哪些不便呢？（小组讨论） 生：①看远处的东西模糊 ②打篮球、踢足球时容易被碰掉眼镜。 = 3 \* GB3 ③洗脸的时候要摘下眼镜。 师：同学们说的真好！老师再补充一下。 = 1 \* GB3 ①早晨起床，看不清楚钟面，导致上学迟到！ = 2 \* GB3 ②上学路上认错人。 = 3 \* GB3 ③上课看不清黑板上老师写的知识。 = 4 \* GB3 ④考大学时，有些专业要求眼睛不能近视，比如考军校。 师总结：看来眼睛近视了不但给我们的生活带来不便，而且还影响我们将来的职业，危害可真不少，再让我们看看下面这一组数据吧！（出示课件） 师：通过统计图，我们可以看出近视的人群越来越低龄化，并且逐年增长，而且眼睛一旦发展成近视就很难再治愈，所以我们应该从小做起，从现在做起保护好眼睛，预防近视（板书） 三、正确预防 师：让我们再来看看和呆呆一起比赛的棒棒是怎样做的吧？（出示课件） 生讨论后交流（小组讨论） 生1：写作业的姿势。 生2：看电视的距离和角度 生3：读书的时间和读书的场所。 师：大家回答的很好。老师也对预防近视做了归纳总结，“五不要”和“四注意”。 师:我们先看“五不要”（出示课件）（板书“五不要”） 多种形式读 1、不要在光线暗的地方看书、写字。 2、不要在耀眼的强光下或日光下看书、写字。 3、不要在走路或乘车时看书。 4、不要躺着或歪着头看书、写字。 5、不要长时间看电视或玩电脑。 师：现在我们再一起看看四注意又是哪些内容？（出示课件四注意）（板书“四注意”）找生读 师讲解 1）读书一小时要注意休息10到15分钟，眼睛要向窗外眺望一会，或走出教室呼吸一下新鲜的空气。 2）注意认真做好眼保健操，积极参加体育锻炼，俗话说：生命在于运动，运动不仅可以增进健康、增强体质，还可以提高我们的免疫力，预防疾病，所以多参加体育锻炼是百利而无一害的。 3）注意营养均衡，不挑食，不偏食，多吃一些补钙的食品，例如牛奶、豆制品、鱼虾等，还要注意搭配动物的肝脏、绿色蔬菜、胡萝卜等富含维生素D的食物，以增加钙的吸收和利用。 4）保证充足的睡眠和眼睛清洁卫生。（小学生每天10小时） 四、示范指导，课堂活动 1、示范指导 规范姿势 师：同学们，我们每天大部分时间都在读书写字，大家保持正确的姿势才能有一双明亮的眼睛。下面同学们做一个你认为最正确的读书姿势；再做一个写字的姿势。 师：我们来看一下正确的姿势，看看你刚才的姿势是否正确？（放课件三个一） 眼睛距书本一尺，胸口离课桌一拳，握笔距笔尖一寸。 师：现在请同学们按照三个一的要求把正确的姿势做出来。 = 1 \* GB3 ①先做读书的姿势 = 2 \* GB3 ②在做写字的姿势（老师巡回检查） 师：你们的姿势很端正，但还要保持，贵在坚持！老师还